Консультация для родителей «Артикуляционные упражнения для растягивания подъязычной связки (уздечки)».
консультация по логопедии

Артикуляционные упражнения для растягивания

подъязычной связки (уздечки)

Уважаемые родители!

Предлагаю Вашему вниманию ряд упражнений, позволяющих растянуть укороченную подъязычную связку (уздечку). Данные упражнения необходимо выполнять ежедневно по 3-5 раз в день по 10-15 минут и обязательно контролировать правильность их выполнения перед зеркалом. При выполнении упражнений рекомендую использовать стихотворное сопровождение, что вызовет эмоциональный отклик у ребенка.

1.  «Маляр»

Предложите ребёнку языком, как «кисточкой», покрасить в «доме» - ротике потолок. Для этого надо открыть рот и широким кончиком языка погладить нёбо, делая движения вперёд-назад (от зубов вглубь ротовой полости и обратно).
                                            Красить комнаты пора.

                                                Пригласили маляра.
                                               Челюсть ниже опускаем,
                                               Маляру мы помогаем.

2. «Лошадка»

Улыбнуться, открыть рот. Пощёлкать кончиком языка, как цокают лошадки. Рот при этом открыт, кончик языка не вытянут и не заострён. Следить, чтобы он не подворачивался внутрь, а нижняя челюсть оставалась неподвижной.

                                                Едем, едем на лошадке

                                                По дорожке гладкой.
                                               В гости нас звала соседка
                                               Кушать пудинг сладкий.
                                               Мы приехали к обеду,
                                               А соседки дома нету.

3. «Грибок»

Улыбнуться, открыть рот. Присосать широкий язык к нёбу. Это шляпка гриба, а подъязычная связка – ножка. Удерживать язык в таком положении 5-10 с. Язык будет напоминать шляпку грибка, а растянутая подъязычная связка – его

тоненькую ножку. Затем, «отклеить» язык и закрыть рот. Повторить упражнение 2-3 раза. Кончик языка не должен подворачиваться, губы – в улыбке.

Если ребёнку не удаётся присосать язык, то можно пощёлкать языком, как в

упражнении «Лошадка». В пощёлкивании тренируется нужное движение языка.
               
                                           Я стою на ножке тонкой,

                                               Я стою на ножке гладкой,
                                              Под коричневою шляпкой
                                              С бархатной подкладкой.

4. «Гармошка»

Покажите ребенку, как можно изобразить с помощью языка гармошку. Для этого надо присосать широкий  плоский  язык к небу, как в упражнении «Грибок», а затем, не отклеивая язык, открыть и закрыть рот. Подъязычная связка (уздечка) будет выполнять роль гармошки, которая  то растягивается на всю длину, то потом сжимается. Упражнение выполняется сначала в медленном, потом во все более быстром темпе.

 На гармошке я играю,
 Рот пошире открываю,
 К нёбу язычок прижму,

Ниже челюсть отведу.

5. «Барабан»

Покажите ребенку, как можно изобразить барабан, отбивая дробь с помощью языка. Для этого надо открыть рот, слегка улыбнуться и напряженным кончиком языка постучать по альвеолам (бугоркам за верхними резцами), многократно и отчетливо, на одном дыхании, произнося звуки «Д-Д-Д». Сначала стучать следует медленно, а затем увеличьте темп. Попросить ребенка повторить. Следите за тем, чтобы во время выполнения упражнения ребенок не закрывал рот.

6. «Вкусное варенье»

Слегка приоткрыть рот, губы растянуты в широкой улыбке. Язык спокойно лежит в полости рта. Высовываем ШИРОКИЙ язык вперед, загибаем ШИРОКИЙ его кончик вверх, накрывая им верхнюю губу. Затем убираем язык в полость рта, как бы облизывая верхнюю губу сверху вниз.

 Язык двигается по верхней губе сверху вниз, но не из стороны в сторону (как будто слизывает варенье). Нижняя челюсть должна быть неподвижна.

Желаю успехов!