Методическая разработка " Подгрупповое логопедическое занятие с детьми раннего дошкольного возраста по лексической теме "Игрушки""
методическая разработка по логопедии (младшая группа)

Подгрупповое логопедическое занятие с детьми раннего дошкольного возраста по теме «Игрушки»

Цель: развитие речи

Образовательные задачи: формирование пассивного номинативного словаря по лексической теме «Игрушки» (мишка, голова, живот, лапы, уши, глаза), пассивного глагольного словаря (пойдем, идите).

Коррекционные задачи. Умение вслушиваться в речь, давать ответные реакции, повторять звукоподражания, произносить отдельные слоги.

Воспитательные задачи: формирование навыков сотрудничества

Оборудование: игрушка-мишка, мешок. Шишки, яркая веревка, корзинка.

Предварительная работа: вызывание звукоподражаний.

                                                       Ход занятия

1. Организационный момент. Создание эмоционально положительного фона занятия. Формирование умения вслу3шиваться в речь.

Логопед детям показывает мешочек, дергает его, чтобы медведь зарычал.

Логопед: Кто это рычит? Давайте посмотрим.

Кто это? Это мишка! Здравствуй мишка!

Дети здороваются с мишкой за лапу. Мишка произносит имя каждого ребенка

Логопед: Здравствуй, Оля! О! и т.п.

Логопед: Смотрите какой мишка большой! Давайте покажем, какой мишка большой!

Логопед разводит руками, показывая какой мишка большой, дети повторяют.

Логопед: а еще он мягкий. Погладьте мишку (дети гладят мишку)

Логопед: Как мишка рычит? О-О-О (дети рычат)

2. Подвижная игра «Мишка косолапый». Работа над пониманием обращенной речи и формирование умения выполнять простую инструкцию.

Логопед обыгрывает с детьми потешку, дети собирают шишки в корзину.

3. Упражнение «Ох устали невозможно. Отдохнуть немножко можно»

Уточнение пассивного номинативного словаря.

Логопед сажает мишку на ковер.

Логопед: Давайте рассмотрим мишку!

Где у мишки голова? Покажите.

Где у мишки живот?

Дети показывают и т.п

Логопед: Молодцы, все правильно показали. Мишка с вами играл и устал, он говорит вам спасибо! О-О-О! Давайте порычим вместе с мишкой: О-О-О!

А теперь нам всем и мишке пора отдохнуть!

Логопед укладывает мишку на ковер

Логопед:

Мы устали невозможно.

Отдохнуть немножко можно.

На лужайке полежать.

А потом опять бежать

Дети лежат на ковре вместе с мишкой, звучит приятная музыка.

Логопед: Мишке пора возвращаться в лес! Помашем ему ручкой! Мишка пока! Приходи к нам в гости еще!

Логопед! Молодцы! Нам с мишкой было весело играть. Давайте похлопаем!