Перспективный план работы логопеда на летне-оздоровительный период
материал по логопедии (старшая группа)

№ п/п

Мероприятия

Ответственные

Сроки

выполнения

1.

Провести ряд развлекательных мероприятий с детьми, посещающих логопедические группы. Показать сказки-инсценировки, подготовленные детьми старшей группы для детей 1-2 младших групп («Репка», «Теремок», «Колобок», «Сбор овощей»)

Логопед, воспитатели

Июнь

Июль

2.

Совместно с музыкальным руководителем провести развлечение на участке ДОУ для детей старшей группы «Во саду ли, в огороде» (с использованием д/игр, выставка рисунков детей «Что растет в саду», составление сказок о любимом фрукте или овоще)

Логопед, воспитатели

Июль

3.

«Лето – чудная пора» (выставка летних работ, конкурс рисунков на асфальте, стихи о лете, игры на развитие речевого дыхания: «Узнай цветок», «Надуй игрушку», «Капитаны» (тазы с водой и кораблики), на развитие и формирование фонематического слуха: «Найди звук», «Дополни фразу», «Какая буква потерялась» и др.

Логопед, воспитатели, музыкальный руководитель

Июнь

4.

Развлечение «Конкурс знатоков». Цель: развитие связной речи, формирование лексико-грамматического строя речи. Содержание: из какой сказки пришел герой, расскажи о нем (дай характеристику). Придумай загадки о фруктах, овощах. Что ты знаешь о домашних животных. Отгадывание загадок о домашних животных. Посели животных в дом с заданным звуком

Логопед, воспитатели

Июнь

5.

Развлечение «Путешествие по стране Знаний». Цель: обобщение знаний о звуках и буквах, дифференциация звуков. Развитие фонематического слуха

Логопед, воспитатели

Июнь

6.

Ремонт и оформление кабинета логопеда (побелка, покраска, ремонт оборудования). Создать зону релаксации – цветы, «бассейн» для игр с водой)

Логопед

Июнь

7.

Подготовить пособия:

для развития мелкой моторики «Золушка»;

для развития и формирования фонематического слуха («Найди, чей домик», «Укрась елочку»);

для развития связной речи и обогащения словаря, внимания и памяти («Составь и расскажи», «Чепуха»)

Логопед

Июнь

8.

Подготовить дидактические игры на развитие творческого воображения («Дорисуй рисунок», «Придумай сказку по книжке-малышке»)

Логопед

Июль

9.

Подготовить материал для зрительных диктантов

Логопед

Июль

№ п/п

Мероприятия

Ответственные

Сроки выполнения

1.

1.1.Провести консультации для воспитателей 1 младшей, 2 младшей, средней групп и музыкального руководителя:

Роль физиологического и речевого дыхания в формировании правильного звукопроизношения (для воспитателей)

Развитие слухового внимания через подвижные и дидактические игры на участке детского сада (для воспитателей)

Использование распевок в младших группах ДОУ, профилактика речевых нарушений (для музыкального руководителя)

Создание речепознавательных зон в группах и их роль в развитии речи и обогащении словаря детей (для воспитателей)

1.2.Взаимосвязь изобразительной и речевой деятельности в логопедических группах ДОУ (для руководителя ИЗО студии)

Логопед

Июнь

Июнь

Июль

Июль

Июнь

№ п/п

Мероприятия

Ответственные

Сроки выполнения

1.

Провести ряд консультаций по организации и созданию условий дома детям на период летне-оздоровительной работы

Логопед

Июнь

2.

Организовать и провести консультации для родителей, дети которых зачислены на логопункт и в логопедическую группу («О значимости логопедических занятий для детей и роль родителей в создании посильной помощи детям»)

Логопед

Июль

3.

Дать задания родителям, дети которых посещают детский сад летом, познакомить детей с русскими народными сказками, научить пересказывать, работать над развитием речи и обогащением словаря

Логопед

Июнь

Июль