домашнее задание в старшей группе "Звук и буква А"
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа)

Тема: Звук и буква А.                                                                                                                                                                                                                 1. Упражнение «Откуда раздался звук?» (развитие слухового внимания).
Ребенок закрывает глаза. Взрослый звонит в колокольчик (любой другой звенящий предмет), а ребенок должен рукой указать, откуда слышен звук. (Слева, справа, сверху, снизу)        

           ЗВУК «А» - поется, тянется, преграды во рту нет, гласный, обозначается красным квадратиком.                                                                                           2. Упражнение «Поймай звук».  Взрослый произносит гласные звуки, ребенок когда услышит звук А, хлопает в ладоши (поймал звук) А, О, У, А, А, И, Ы, А, О, Э, И, А и т. д.                                                                                                                                           3. Упражнение «Внимательные ушки».   Взрослый просит ребенка назвать лишнее слово в ряду, (то, которое не начинается на звук [А] лишнее):  апельсин, артист, суп, астроном.                                                                   арбуз, гном, астра, акула.                                                                                                                                                                                                                                                                      аист, ананас, аквариум, кит.  

    4. Упражнение: «Где спрятался звук?»  Взрослый называет ребенку слово, голосом выделяя звук А, просит определить и обозначить в нем место звука [А] (начало, середина или конец слова).
Август, аист;  пар, шар; рука, лиса, пила.                                                     

Рассмотрите большую и маленькую печатную букву А.                                                  На что похожа буква А? (На ракету, крышу дома, на шалаш...)                                                                                                                        Вылепите букву А из пластилина, выложите из палочек, «нарисуйте» пальцем в воздухе.                                                                                                                                                              Выучите стихотворение.                                                                                                                       Букву А узнать легко,                                                                                                                               Ноги ставит широко.

         Тема: Звук и буква А.                                                                                                                                                                                                                 1. Упражнение «Откуда раздался звук?» (развитие слухового внимания).
Ребенок закрывает глаза. Взрослый звонит в колокольчик (любой другой звенящий предмет), а ребенок должен рукой указать, откуда слышен звук. (Слева, справа, сверху, снизу)        

           ЗВУК «А» - поется, тянется, преграды во рту нет, гласный, обозначается красным квадратиком.                                                                                           2. Упражнение «Поймай звук».  Взрослый произносит гласные звуки, ребенок когда услышит звук А, хлопает в ладоши (поймал звук) А, О, У, А, А, И, Ы, А, О, Э, И, А и т. д.                                                                                                                                           3. Упражнение «Внимательные ушки».   Взрослый просит ребенка назвать лишнее слово в ряду, (то, которое не начинается на звук [А] лишнее):  апельсин, артист, суп, астроном.                                                                   арбуз, гном, астра, акула.                                                                                                                                                                                                                                                                      аист, ананас, аквариум, кит.  

    4. Упражнение: «Где спрятался звук?»  Взрослый называет ребенку слово, голосом выделяя звук А, просит определить и обозначить в нем место звука [А] (начало, середина или конец слова).
Август, аист;  пар, шар; рука, лиса, пила.                                                     

Рассмотрите большую и маленькую печатную букву А.                                                  На что похожа буква А? (На ракету, крышу дома, на шалаш...)                                                                                                                        Вылепите букву А из пластилина, выложите из палочек, «нарисуйте» пальцем в воздухе.                                                                                                                                                              Выучите стихотворение.                                                                                                                       Букву А узнать легко,                                                                                                                               Ноги ставит широко.