Конспект занятия по дополнительному образованию " В гости к Ритмимишкам"
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа)

Знакомство с ритмом в игровой форме позволит малышам преодолеть нарушение слоговой структуры слова. Сказочные герои Ритмимишки знакомят малышей с характеристиками слога: "ударностью", "количеством".

Тема: «Знакомство с ритмом».  «В гости к Ритмимишкам». Лексическая тема «Овощи».

Программное содержание:

Познакомить детей с понятием «ритм слова». Учить детей складывать руки «замочком», выполнять хлопки, переворачивая «замочки».

Формировать умение детей соотносить речь с движением.

Развивать артикуляционную моторику, речевой выдох.

Развивать интонационную выразительность речи.

Воспитывать  стремление детей к правильному выполнению заданий, развивать интерес к занятиям.

Орг. момент.

Ребята, вы слышите звенит колокольчик? А это значит, мы с вами отправляемся в гости к Ритмимишкам.

Ритмимишки в гости ждут, в путешествие зовут.

Если в гости мы пойдем,

Много нового найдем,

Поиграем, отдохнём,

А потом домой пойдем.

Iчасть.

А вот и Ритмимишки. Они умеют отхлопывать ритм слова.

Мы сейчас с вами попробуем сделать «замочки» руками. Хлопаем все вместе, «замочки» переворачиваем. Хлопаем по одному. Педагог контролирует правильность выполнения задания. Теперь хлопаем под музыку (Мелодия  Т.Н. Новиковой-Иванцовой, двухсложные слова, второй ударный)

Поможем Ритмимишкам убрать урожай на огороде.

Вдохнем через нос, выдохнем через рот (2-3 раза). На выдохе руки держим перед грудью.

 Молодцы ребята, помогли  Ритмимишкам собрать урожай.

II часть.

Все устали, собрали много овощей, но горох рассыпался. 

 Педагог  проговаривает с выразительной интонацией, на выдохе:

«Ох, ох, ох, ох- весь рассыпался горох!»

Ребята, кто хочет  также проговорить?

Я предлагаю всем вместе проговорить. Затем дети проговаривают по одному.

IIIчасть.

Ребята, а чтобы такой урожай вырастить, нужно много труда вложить.

Как семечко попадает в землю? Правильно, его сажают.

Ещё можно сказать, семена сеют. Предлагаю пропеть под музыку слово «сею». Поём и показываем, как сеем (Музыка Т.Н.Новикова-Иванцова двухсложные слова, первый ударный).

Предлагаю поиграть с пальчиками.

 Пальчиковая гимнастика.

Повторяем пальчиковую гимнастику два раза.

IV часть.

Ребята, вы большие молодцы, но нам пора возвращаться в детский сад.

Вам понравилось играть с Ритмимишками?

А что больше всего вам понравилось выполнять?

Нужно проговорить слова, и мы окажемся в детском саду.

Пощелкушки 1,2,3.

Топотушки 1,2,3,4,5.

Вокруг себя ты повернись,

В детском саде окажись.

Вот мы и в детском саду.