План самообразования на 2023-2027 гг.
статья по логопедии (старшая группа)

Опубликовано 07.11.2022 - 22:47 - Асафьева Наталья Васильевна

Повышение своего теоретического уровня, профессионального мастерства и компетентности.

Скачать:

Вложение	Размер
asafeva_n.v._plan_samoobrazovaniya.docx	24.48 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 152 комбинированного вида» Авиастроительного района г. Казани

План самообразования

учителя – логопеда

Асафьевой Натальи Васильевны

на 2023 – 2027 гг.

Общие сведения

ФИО

Асафьева Наталья Васильевна

Год рождения

11 февраля 1959 г.

Семейное положение

Замужем

Образование

Высшее, Казанский государственный университет им. В.И. Ульянова – Ленина, 1982 год, прикладная математика, математик;

профессиональная переподготовка в Московском социально - гуманитарном институте, логопедия, 2008 год

Стаж педагогической работы

(по специальности)

38 лет

14 лет

Курсы повышения

квалификации

«Организация и содержание работы логопеда в инклюзивном образовании детей с ОВЗ» в объеме 72 часа, ГАОУ ДПО «Институт развития образования Республики Татарстан» удостоверение о повышении квалификации

0016 №202100100572

Аттестация

Первая квалификационная категория, 2017 год

Достижения

Почётная грамота Министерства образования и науки Республики Татарстан, 2021 год

Домашний адрес

г.Казань, ул. Побежимова, д 46, кв.127

Телефон

89172780964

e-mail

nata_asaf@mail.ru

Педагогическая деятельность

Методическая тема:

«Развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи»

Цель:

Повышение своего теоретического уровня, профессионального мастерства и компетентности.

Задачи:

изучить методическую литературу по теме самообразования.
разработать перспективный план по изучаемой теме на учебный год.
провести ряд мероприятий по данной теме
обобщить опыт работы по данной теме
изучить нормативно-правовую базу

Ожидаемый результат:

- повышение качества коррекционно-образовательного процесса в ДОУ;

- повышение мотивации и познавательной активности дошкольников за

счет разнообразия форм работы;

- овладение навыками связной речи;

- повышение заинтересованности родителей во взаимодействии их с

учителем – логопедом.

Этапы работы	Содержание работы	Сроки
Организационный	Анализ имеющихся знаний. Изучение нормативно - правовой базы, изучение научно - методической литературы по теме самообразования, интернет – ресурсов. Оформление наглядной просветительской информации для родителей (стендовая информация, памятки, буклеты) Изучение опыта работы учителей-логопедов района, опыта коллег г.Казани.	2023
Практический	Изучение литературы (список приложен). Курсы повышения квалификации в 2024 г. по данной теме. Участие в работе семинаров - практикумов, тренингов, методических объединений по теме; Участие в конференциях, вебинарах различной формы и уровня; Проведение мастер-класса для педагогов и родителей по теме; Использование сайта учреждения и личного сайта для распространения опыта работы; Изготовление картотеки игр и упражнений по развитию связной речи; Использование в работе компьютерных презентаций по лексическим темам; Изготовление схем для описательных рассказов по лексическим темам; Круглый стол для родителей «Развиваем речь, играя» (подбор игр для развития связной речи в домашних условиях) Подготовка материала для распространения опыта работы;	2024-2026
Обобщающий	Подведение итогов работы по теме. Аттестация. Оформление результатов по теме. Отчет о работе на педсовете. Представление материалов: выступления на методобъединениях, проведение мастер – классов, открытых просмотров деятельности. Распространение опыта. Использование опыта в дальнейшей работе.	2027

Нормативно-правовая база

Конвенция о правах ребенка.
Конвенция ООН о правах инвалидов.
Закон «Об образовании в РФ».
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного

образования.

Профессиональный стандарт педагога.
Концепция СФГОС для детей с ограниченными возможностями здоровья.

Литература для изучения

Грибова О.Е. Технология организации логопедического обследования.:

метод. пособие.- М.: Айрис-пресс, 2005

2. Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи. – М.: Просвещение, 1964.

3.Колодяжная Т.П. Маркарян И.А. Речевое развитие детей дошкольного

возраста. – М.УЦПерспектива, 2009

4. Глухов В. П. Методика формирования связной монологической речи

дошкольников с общим речевым недоразвитием. Учеб. пособие по

спецкурсу. – М.: Альфа,1996.

5.Ершова Е.Б. Говорим правильно. Игры и задания для развития речи

у дошкольников // Уроки логопеда. – Астрель, 2011.

6. Косинова Е.М. Гимнастика для развития речи. – М.: ООО «Эксмо», 2003.

7. Ткаченко Т.А. В первый класс без дефектов речи – СПб., 1999.

Интернет-ресурсы:

Социальная сеть работников образованияhttp://nsportal.ru/
Сайт воспитателей детских садов http://dohcolonoc.ru/

3.Сайт logoped.ru

4. Сайтpedgazeta.ru

5. Сайт Logosystem.ru

6. Педагогическое сообщество «Моё образование».

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

План по самообразованию на 2023-2027 гг

Индивидуальный план профессионального уровня в межаттестационный период: изучение психолого-педагогической литературы; разработка программно-методического обеспечения образовательного процесса; обобще...

План по самообразованию на 2023-2027 гг

план по самообразованию педагога-психолога...

Индивидуальный план самообразования на 2023 - 2027 год по теме «Развитие музыкальных способностей и творческого мышления детей посредством музыкально-ритмических игр и упражнений»

Индивидуальный план самообразования на 2023 - 2027 год по теме «Развитие музыкальных способностей и творческого мышления детей посредством музыкально-ритмических игр и упражнений»...