Развлечение для детей младшего возраста "В гостях у Петрушки"
план-конспект занятия по логопедии (младшая группа)

Развлечение для детей младшего возраста «В гостях у Петрушки»

Курдина Ольга Николаевна

Учитель-логопед

МАДОУ детский сад №25

 г. Мончегорск

Цель:  обучать детей элементам театрализованной деятельности.

Задачи: познакомить детей со сказочным персонажем Петрушкой, формировать навыки восприятия интонации, развивать логическое мышление, слуховое восприятие, развивать устойчивый интерес к театрализованной игровой деятельности, развивать общую моторику, координацию движений.

Оборудование:  «волшебный сундучок», кукла би-ба-бо «Петрушка», костюм Петрушки, ширма, погремушки, бумажные следы Петрушки

Ход развлечения:

Дети и педагог входят в музыкальный зал.

Логопед: Ребята, куда мы пришли? А, что это за следы? Давайте пойдем по этим следам и посмотрим, куда они нас приведут. (дети за педагогом идут «след в след», следы приводят к большой ширме.)

Логопед:  Ребята, это ширма. С помощью нее актеры показывают нам спектакль.

- АУ! Здесь есть кто-нибудь? Никто не отзывается. Давайте пошумим немного, может хозяин ширмы нас услышит. Повторяйте за мной. (раздает детям погремушки, все дружно гремят, выходит из-за ширмы Петрушка, зевает)

Петрушка - Кто это меня беспокоит?

Логопед - Это я, Анна Викторовна, и ребята. А ты кто?

Петрушка - А я Петрушка. Я ходил, ходил, гулял, устал, присел отдохнуть и уснул.

Логопед - Хватит спать, поиграй лучше с нами.

Подвижная игра  «Это я, Петрушка» (имитация движений согласно тексту стихотворения)

Я – Петрушка весельчак.

Хлопайте в ладоши,

Повторяйте всё за мной

В этот день хороший!

Одолела вас дремота,

Шевельнуться неохота?

Ну-ка делайте со мною

Упражнение такое:

Вверх, вниз потянись,

Окончательно проснись.

Руки вытянуть пошире.

Раз, два, три, четыре.

Наклониться - три, четыре –

И на месте поскакать.

На носок, потом на пятку.

Все мы делаем зарядку.

Логопед - А зачем ты принес ширму?

Петрушка - У вас очень хорошие, любознательные ребята, я буду играть с вами в театр. Еще я принес мой волшебный сундучок. В нем я храню разные сказки, игры и сплю ночью.

Логопед - Как же ты помещаешься в таком маленьком сундучке?

Петрушка - Я знаю специальные волшебные слова. Вот я их сейчас произнесу и стану маленьким.

1-2-3 – большой в маленького превратись! (хлопает 3 раза в ладоши и прячется за ширму, появляется игрушка-Петрушка для настольного театра, педагог берет игрушку)

Петрушка - Вы любите сказки? Сейчас я покажу вам одну из них. Отгадайте, про кого она:

Я умею чисто мыться,

Не водой, а язычком

Мяу! Как мне часто снится

Блюдце с теплым молочком

Дети -  Кошка!

Петрушка -  А сейчас вы увидите сказку «Кисонька-мурысонька» (взрослые демонстрируют русскую народную потешку «Кисонька-мурысонька»)

Логопед: Ребята, Петрушка был большим, а теперь он маленький. Я положу его в сундучок, и в следующий раз, когда мы захотим поиграть с Петрушкой, откроем этот сундучок и позовем Петрушку. Он покажет нам много интересных игр, картинок, покажет сказки. А сундучок я сохраню в своем кабинете.

Используемые источники: текст физминутки  http://www.detsadclub.ru/35-vospitatelu/zaryadki/531-veselaya-zaryadka