«Этнокультурное развитие детей младшего дошкольного возраста посредством кейс-технологии»
презентация к уроку по логопедии (старшая группа)

Слайд 1

«Этнокультурное развитие детей младшего дошкольного возраста п осредством кейс-технологии» Авторы: Антонова О.В. – воспитатель Ямпольская Т.А. – учитель-логопед ГБДОУ детский сад №3 Колпинского района СПб.

Слайд 2

Цель: формирование этнокультурной компетентности у детей дошкольного возраста Задачи: приобщение детей к культуре своего народа; развитие национального самосознания; воспитание доброжелательного отношения к представителям разных этнических групп; развитие устойчивого интереса к познанию и принятию культурных национальных ценностей; целостного развития личности ребенка через приобщение его к традиционной народной культуре; воспитания и уважения к культуре межнационального общения, толерантности, умения взаимодействовать с окружающим миром

Слайд 3

АЛГОРИТМ работы с кейс-папкой выбрать одну или несколько папок из предложенных; открыть и рассмотреть содержимое кейс-папки (ок); обсудить, что может означать вложенный в папку материал; обсудить, что детям уже известно, что с этим можно сделать (если дети испытывают трудности – помочь наводящими вопросами)

Слайд 4

Кейс – «СЛОВНИК» Толкование древнерусских слов и выражений

Слайд 5

Кейс – «ДЕТСКИЙ ФОЛЬКЛОР» Знакомит детей с устным народным творчеством; наглядность позволяет заучивать (запоминать) материал в интересной игровой форме

Слайд 6

Кейс – «СКАЗКИ - БЛИЗНЕЦЫ» Сказка «Теремок» (русская народная, авторская) Сказка «Рукавичка» (русская народная, украинская, латышская) Знакомит детей со схожими сюжетами сказок, представленных у разных народов

Слайд 7

Кейс – «ИГРЫ - ЗАБАВЫ» Знакомит детей с подвижными играми разных народов; позволяет детям разучить игровые правила с помощью опорных картинок

Слайд 8

Кейс – «О, ГРАД ПЕТРА…» Знакомит детей с малой Родиной (Санкт-Петербург), с его достопримечательностями, прививает интерес к родному краю

Слайд 9

Данная методическая разработка направлена на развитие и воспитание личности ребенка, как полноценного гражданина многонационального Российского государства; н а развитие культуры личности: основ гражданственности, любви к Родине, бережного отношения к её историческому и культурному наследию; на воспитание культуры межнационального общения, толерантности; на уважение к старшему поколению; культуре и традициям других народов. Данный материал может быть использован педагогами ДОУ (воспитателями, учителями-логопедам и другими специалистами).