План-конспект занятия по подготовке к запуску речи детей до 3-х лет. Рекомендации родителям при подготовке к запуску речи у детей в возрасте до 3-х лет.
план-конспект урока по логопедии (младшая группа)

№

Наименование раздела

Содержание

1 этап – Знакомство. Разминка.

Пальчиковая гимнастика

1. Упражнение «Улитка»

Улитка, улитка, улитка ползет.

Улитка на себе домик везет.

(Держите ладошку ребенка открытой и своими пальцами рисуете спираль от середины ладони малыша до основания пальца/ можно также использовать работу с пластилином)

2. Упражнение «Котик»

Есть у котика на лапках

Очень острые царапки.

(Сжимайте в кулачки и разжимайте пальцы сразу обеих рук)

3. Упражнение «Колокольчик»

Колокольчик растет,

К солнцу тянется,

И бутон его распускается.

(Соедините кисти рук вместе. Медленно поднимая руки вверх, разъедините пальцы, не разъединяя ладони.)

Упражнения на дыхание

для того чтобы малыш начал говорить и впоследствии быстрый темп развития речи не спровоцировал заикание, необходимо делать дыхательные и артикуляционные упражнения. Старайтесь выполнять эти упражнения не реже 3-4 раз в неделю в течение 2-5 минут, повторяя каждое упражнение 2-3 раза. Помните, что в раннем возрасте вашему малышу через каждые 5-7 минут нужна смена деятельности.

Упражнение на дыхание «Мишка»

Руки в стороны. Идем вперевалочку, как мишка, и говорим: «Ух!..Ух!..»

Упражнение на дыхание «Цветок»

Подносим к ребенку воображаемый цветок. Вдыхаем носиком и говорим: «Ах!»

Упражнение на дыхание «Бабочка»

Делаем пособия на ниточках – бумажные бабочки, тучки, снежинки, и дуем на них

2 этап – Основной.

Артикуляционная гимнастика

• Надуваем пузырь щечками, лопаем ладошками
• Показываем язычок – дразнимся/ язычок выглянул из ротика и спрятался обратно
• Показываем зубы – «У кого есть зубки?!»
• Облизываемся после вкусного угощения.

Звукоподражание «Кто говорит?»

Предлагаем детям произнести звуки, свойственные разным животным.

Изображения зверей с их детишками появляются на презентации.

Например, попросите показать, как «говорит» мама-кошка — громко и звонко, и как говорит котенок – тихо и тонко. Затем собака и щенок, корова и теленок и т.д.

Выполни задание

1.Необходимо собрать пирамидки на скорость

На экране появляется первая часть пирамидки, затем вторая…

В завершении раздается сигнал – стоп!

2. Танцы с простейшими словами, дублирующими движения:

• Топ-топ;
• Хлоп-хлоп;
• Прыг-прыг;
• Бип-бип (Нажимаем на носик)
• Туда-сюда (Повороты корпуса)
• Вверх-вниз (Ручки с бубенцами или султанчиками)

Побеждает – дружба!

3 тап – Итоги

Рекомендации родителям – в материалах презентации.

Домашнее задание.

Консультирование родителей.