НОД "Путешествие математического колобка"
план-конспект занятия по математике (средняя группа) по теме

Материалы к занятию: 

Де М О Н С Т р а Ц И О Н Н Ы И- магнитофон с запись муз. сказки « Колобок «, рисунки геометрических фигур: треугольник, квадрат, прямоугольник, овал, круг; лист ватмана с нарисованным: домиком бабушки и дедушки, лесной дорожки, цветочной полянки, ручейка, луга, леса ; фигурки : бабушки, дедушки. Колобка, Зайца, Волка, Медведя. Лисы ; цифры от 1 до 10, арифметические знаки : +, - , = ; фланелеграф , 10 бабочек, 10 цветов; рисунок (карта ) с заданием для Волка, красный фломастер ; рисунок Медведя с водой ; графин с водой, мерный стакан, 2 стакана разные по размеру, форме, цвету, но одинаковые по объему ; рисунок бус для Лисы 

Р а з Д а т О Ч Н ы И: карточки для выполнения задания с бабочками и цветами, 10 бабочек, 10 цветов, цифры от 1 до 10, арифметические знаки: +, -, _ ; Листы с заданием (карта для Волка ), цветные карандаши ; мерный стакан, 2 стакана разного размера, формы, но одинакового объема; листы бумаги с заданием нарисовать бусы для Лисы. 

 

 

Испекла однажды бабушка Колобок и положила на окно студится. Надоело Колобку лежать : он и покатился с окна на лавку, с лавки ка пол- да и к двери, прыг на крыльцо, с крыльца укатился за ворота. Катится Колобок по дорожке в лесу, природой любуется, песни поет. (Включаю магнитофонную запись из музыкальной сказки « Колобок «). И встречает Зайца на цветочной полянке. Стоит Заяц и смотрит, как бабочки летают над цветами. Здравствуйте,- говорит Колобок, меня зовут Колобок. - А меня зовут Заяц. - А что вы здесь делаете, спрашивает Колобок. - На лесной полянке растут цветы. Бабочки любят сладкий нектар цветов. А я хочу посчитать цветы и бабочек и сравнить их количество. - Я тоже хочу их посчитать,- говорит Колобок. Давайте, ребята, посчитаем вместе с ними. (Приглашаю к доске детей, один ребенок считает цветы, второй ребенок считает бабочек. Выставляют на доске соответствующие цифры: 10 и 9.Затем сообщают количество цветов и бабочек). В это время дети за столами считают цветы и бабочек. Сколько цветов? Посчитайте и поставьте нужную цифру. Цветов 10, - говорят дети. Сколько бабочек? Какую цифру нужно поставить? Бабочек только 9, - говорят дети. Сравните количество цветов и бабочек. Можно ли сказать, что их поровну? Нет. Цветов 10, а бабочек только 9. Сколько не хватает бабочек. Не хватает 1 бабочки. Что нужно сделать, чтобы цветов и бабочек было поровну? Дети говорят, что есть два способа: добавить 1 бабочку или убрать один цветок. К 9 бабочкам прибавить 1 бабочку, получится 10 бабочек. Или из 10 цветов отнять 1 цветок, получится 9 цветов. 

Какое число больше -10 или 9? Число 10 больше чем 9. На сколько больше? Какое число меньше? На сколько меньше? Десять на один больше, чем 9, а 9 на 1 меньше чем 10. Выбираем один из способов. К 9 бабочкам прибавляем 1 бабочку, получается 10 бабочек. Дети считают цветы и бабочки и выставляют соответствующие цифры: 10 и 10. Теперь цветов 10 и бабочек тоже 10. Их поровну, т.е. одинаковое количество. Вот и помогли мы Зайцу и Колобку посчитать и сравнить цветы и бабочки. Покатился наш Колобок по дорожке в лесу, природой любуется, песни поет. (Включаю запись муз. сказки « Колобок «). И видит Волка, который что-то рассматривает. Здравствуйте ,-говорит Колобок, а вы кто ? Меня зовут Волк. А меня зовут Колобок. Что вы делаете? Весной река вышла из берегов и затопила луг, вот хочу перейти на другую сторону луга, и путь себе отмечаю на бумаге, куда мне надо наступать. Ребята! Давайте поможем Волку, и отметим стрелками, как нужно правильно перебраться на другую сторону луга. Путь начнем отмечать с цифры 1 до цифры 10. Приглашаю одного ребенка к доске для выполнения задания с « картой «. Дети самостоятельно выполняют задание за столами на своих листочках. А теперь давайте расскажем , как нужно двигаться Волку. Ответы детей : от цифры 1 до цифры 10. А как нужно вернуться Волку на свою сторону луга? Волку нужно двигаться от цифры 10 до цифры 1.