Конспект занятия по математике в подготовительной группе "Повторение и закрепление пространственных представлений"
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) на тему

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

-Здравствуйте ребята, вы узнали меня? Откуда я?

-Ребята я запутался в движении, знаю что только оно бывает разным-когда движутся люди и движется транспорт.

-Ребята вы мне поможите разобраться в движении?

-А еще я помню что движение имеет направление.

--Ребята посмотрите на эти изображения(показ дорожных знаков с изображением стрелок) что здесь изображено?что обозначают? для чего они нужны? молодцы ребята.

-Ребята так с помощью чего можно показать направление движения?(стрелка).Молодцы ребята.

Движение так же имеет скорость.

-Ребята а чем можно показать маленькую и большую скорость?Молодцы ребята

-Ребята я затрудняюсь ответить кто из них движется быстрее, поможите

   мнев этом?(показ изображений)«велосипидист или автомобиль», «самолет или автобус»,  «черепаха или заяц»,»человек или лошадь»? почему?.

Молодцы ребята.

-А сейчас ребята предлагаю вам немного отдохнуть. «Физминутка»

Раз, два, три,четыре – топаем ногами .   Раз, два, три, четыре – хлопаем руками.                              Руки вытянуть по шире –  Раз, два, три четыре! Наклониться – три, четыре, И на месте поскакать.На носок, потом на пятку Все мы делаем зарядку. Молодцы ребята.

Ребята  а какие следы вы знаете или видели от движения?(показ картинок).Ребята что это за следы? И после кого они остаются?.

-Я ребята эти следы увидел на мокром песке, а где еще можно увидеть следы?

Молодцы ребята.

-Ребята а чтобы запомнить какие следы бывают мы с вами на  рисуем их у себя на листах, которые лежат у вас на столах.

-Ребята о чем мы сегодня говорили, что вам больше всего понравилось?      

-Ребята а вы  видели следы от движения?

-Досвидание ребята.

-ответы детей.

-ответы детей.

-ответы детей.

-ответы детей.

-ответы детей.

-выполняют физминутку.

-ответы детей.

-ответы детей.

-рисуют следы.

-ответы детей.