Конспект занятия : «Угощение для ежика»
план-конспект занятия по математике (младшая группа) на тему

Занятие Тема: «Угощение для ежика»

Программное содержание:

1. Закрепить умение различать красный и зеленый цвета, среди прочих.
2. Знакомство с понятием «колючий»; умение отличать колючее, от другого на ощупь.
3. Продолжать учить различать предметы по количеству: один, много.

Материал к занятию: корзинка; яблоки разных цветов;

игрушка ежа; мешочек с желудями и колючками; дорожки широкая и узкая.

Ход занятия:

1.Вводная часть.

Дети рассаживаются полукругом

(Раздается фырчащий звук.)

Воспитатель спрашивает детей:

-Кто это так фырчит? Да это же ежик!

Здравствуй ежик! Как ты забавно фырчишь.

Повторите ребятки, как он фырчал! (повтор детей)

-Что ты  Ежик, грустный такой?

-Покажите ребята, какой он грустный.

 Еж:

-Шел я к вам в гости не один, а с ежатами, да вот они по дороге в дупло спрятались и не хотят выбираться. Как мне быть?

Воспитатель:

- Не огорчайся Ежик.

-Погладьте  ребята Ежика, пожалейте его.

(Дети по очереди гладят Ежа).

 -Вот какой он колючий. Какой ежик, дети?  (ответы детей)

 – Что ты ёж такой колючий?”
Это я на всякий случай!
Знаешь, кто мои соседи?
Лисы, волки да медведи!
– Зачем ежу нужны иголки?

Дети:

– Чтобы защищаться от врагов.

Воспитатель:

– А кто его враги?

-Поможем Ежику, ребятки? Давайте Ежику с ежатами соберем гостинцы. Ежики любят яблоки.

-Ежик говорит, что любит красные яблоки.

-Помоги Полина, найти для него  красное яблоко.

-Какое яблоко принесла Полина? (ответы детей)

-А вот его детки, ежата любят зеленые яблоки.  Как называются детки ежа? (ответы детей)

-Какие яблоки любят ежата? (ответы детей)

-Соберите ребятки, зеленые яблоки для ежат.

(Дети собирают зеленые яблоки).

-Вот сколько яблок у нас в корзине!

А сколько  у нас в корзине красных яблок?

(Ответы детей: «Одно»).

-А сколько зеленых яблок в корзине?  

(Ответы детей: «Много»).

 -Ну, вот корзину мы наполнили. Можно и в путь отправляться.

-Покажи нам Ежик, по какой дорожке ты шел?

Еж:

-Сначала, надо идти по широкой дорожке, а потом по узкой.

Воспитатель:

- Готовьтесь в  путь ребятишки. Ежик показывай нам дорогу.

2.Физкультминутка

-Сначала нужно идти по широкой дорожке. Покажи нам Олег, где широкая дорожка? (Ребенок показывает. Все проходят вслед за ежиком.)

-Вот какая она широкая, можно свободно идти, не мешая друг другу.

 -Потом нужно идти по узкой дорожке. Покажи нам Алина, где узкая дорожка? (Ребенок показывает и все проходят по ней)

-Вот какая узкая дорожка, по ней сложно идти.

3. Основная часть.

-Вот и дупло, где спрятались ежата. («Чудесный мешочек»)

Воспитатель:

-Давайте достанем ежат из дупла! Помните, какие ежики на ощупь? (Ответы детей: «Колючие»).

-Протягивай ладошку Маша и еженка доставай.

(Каждый ребенок достает по еженку).

Вот вам ежата угощенье.

Молодцы ребята помогли Ежику.

Наше занятие закончено. А я вас тоже хочу угостить яблоками, вы так здорово помогали Ежику.