Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей 4-5 лет «Путешествие капитана Лягушонка на кораблике «Плюх- Плюх»
план-конспект занятия по математике (средняя группа) на тему

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида «Рябинушка»

     «Путешествие капитана Лягушонка

на кораблике «Плюх- Плюх»

(конспект непосредственно образовательной деятельности

для детей 4-5 лет)

Выполнила  воспитатель

МАДОУ ДСКВ «Рябинушка»

Кипко –Кулага С.Г.

                                            г.  Покачи  2015 г.

Путешествие капитана Лягушонка на кораблике

«Плюх- Плюх»

(конспект непосредственно образовательной деятельности

для детей 4-5 лет)

Программное содержание

1. Учить называть и различать основные цвета радуги, соотносить цвет с предметом.

2. Упражнять детей в определение расположения предметов на, над под, вверху, внизу.

3. Формировать у детей представление высокий - низкий.

4. Совершенствовать навыки устного счета в пределах пяти.

5. Обогащать словарный запас детей  

6.  Совершенствовать интеллект (внимание, память, мышление, воображение, речь).

Материал: Кораблик «Плюх- Плюх» кукла Лягушонка, силуэты белых флажков, краски, стаканчики для воды, салфетка, дощечка.

Основная часть НОД

Воспитатель: - В ясную погоду на горизонте нашей реки появились паруса кораблика «Плюх- Плюх». С  капитаном на борту. Капитан корабля «Плюх- Плюх» Лягушонок сделал остановку у нашего детского сада» Рябинушка». Он узнал, что у нас есть тоже кораблик, только красивый и  яркий.

Его путешествие еще не закончилось, чтобы продолжить свое плаванье, капитану надо поднять новые разноцветные паруса на мачты своего корабля. Но для этого ему нужна помощь.

- И я подумала: может мы ему поможем?

(Ответы детей)

Воспитатель: - Давайте мы подберем ключи к замочкам от нашей изостудии, возьмем краски и раскрасим эти белые «паруса».

- На что похожи «паруса?»

Дети: ( На флажки).

- Один флажок-в красный цвет раскрасим.

- Два флажка- в зелены цвет..

-Три флажка- в синий цвет..

- Четыре флажка -в желтый цвет.

- Пять флажков- в оранжевый цвет.

- Запомните, сколько флажков каждого цвета надо раскрасить.

(1 красный, 2 в зеленый, 3 в синий, 4 в желтый, 5 в оранжевый).

Воспитатель: Пусть наши флажки высыхают, а мы поиграем в игру

Физминутка.

«Карлики и Великаны»

(Когда педагог говорит «карлики», дети приседают, когда «великаны», дети встают на носочки, и поднимают руки вверх. Педагог выполняет движения вместе с детьми и в ходе игры старается их запутать).

 Воспитатель: Наши флажки высохли. И мы можем надевать их на мачты (Показ воспитателя где находятся мачты).

Воспитатель: Давайте сосчитаем. Сколько мачт на корабле? (Пять.)

- Это первая мачта А это какая мачта?

Дети:  Вторая, третья, четвертая, пятая.

Всего пять мачт.

Воспитатель: Давайте сравним эти мачты. Какие они по высоте?

Дети: (Разные).

-Это какая?

Воспитатель показывает первую мачту.

-Самая высокая,

-Вторая какая? - Высокая,

-Третья какая?        Средняя,

-Четвертая какая? - Низкая,

-И пятая какая?        Самая низкая.

- На какую мачту можно надеть все оранжевые флажки?

(практические действия)

Воспитатель:  Подумайте какую мачту надо выбрать ,что бы надеть зеленые флажки? (практические действия)

- На какую мачту желтые? Синие? Красные?

( Ответы детей и практические действия)

- А на какой мачте поместился только один флажок?

(На самой низкой мачте)

-Ну вот, мы подняли «паруса», и кораблик готов к отплытию!

Воспитатель: Но капитан Лягушонок просит нас, чтобы на каждой мачте вверху было по оранжевому флажку.

-Что надо сделать?

( Дети снимают все оранжевые флажки, с самой высокой мачты. Снимают с каждой мачты по флажку, и надевают оранжевый, а оставшиеся флажки разного цвета на самую высокую мачту).

Вывод: Вам понравился кораблик?

Дети: Да.

Он стал красивым , ярким .

Воспитатель:  Вот теперь наш кораблик может плыть дальше, на встречу новым приключениям, а мы ему пожелаем попутного ветра.

- Капитан Лягушонок подарил нам разноцветные кораблики мы возьмем эти кораблики и отправимся в морское плаванье

 (Море-ванночка с водой с водой .Дети берут цветные кораблики из бумаги и опускают их в воду. Чтобы кораблики плыли по воде-дуем.