Конспект занятия по математическому развитию " В гостях у зайчишки" 2 мл. группа
план-конспект занятия по математике (младшая группа) на тему

Конспект

занятия по математическому развитию

" В гостях у зайчишки"

2 мл. группа.

Подготовила воспитатель:

Филиппова Л.А.

Цель:   учить сравнивать предметы по величине и цвету, называть геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник).Развивать мелкую моторику рук, цветовое восприятие, внимание.

Материал:   бумажные цветы, корзина. Вырезанные из цветного картона шорты, юбки и геометрические фигуры- заплатки. Вырезанные из цветного картона и разрезанные на две части куклы- неваляшки и мечи.

Ход: В групповой комнате на полу разложен круглый зеленый ковер- лесная полянка. По краю стоит елка (высокая и низкая )

Воспитатель: Вчера я гуляла в лесу и встретила там зайку с зайчатами они пригласили нас в гости. Пойдем к ним? (Подводит детей к полянке).

Посмотрите какие здесь деревья  (елки высокие и низкие)

- А какого они цвети? Какая это елочка- высокая, а эта -низкая.

- Дети, полянка, какая? (круглая, зеленая).

- Правильно. Только на ней нет цветов. Давайте  украсим её (дети берут цветы большие и маленькие).

- Аня у тебя какой цветок? (большой).

-  А по цвету? (красный).

-  сколько у тебя цветов? (один).

- Дима, а у тебя сколько цветов? (у меня один большой, желтый).

- Теперь украсьте полянку цветами?

-  Сколько стало цветов на полянке?

- Много.

- Какие здесь цветы (красный, желтый, синий, зеленый: большие и маленькие)

- А сколько цветов у вас?

- Ниодного!

- Красивая у нас получилась полянка!

Слышится плач, находим зайчиху с корзинкой.

- Почему ты плачешь зайчиха?

- Купила я своим зайчатам шорты и юбки. А пока шла домой по лесу, задела за  куст- они порвались. (Вытащить из корзины юбки и шортики, сделаны из картона).

- Не плачь зайчиха, мы тебе поможем.

Дети, давайте подберем заплатки, залатаем дырки. На что похожи дырки на юбочках, и на шортиках?

- На треугольник, квадрат и круг .

- Правильно

Зайчиха кладет шорты и юбочки на стол, на которых заранее разложены заплатки. Дети подходят к столам и выполняют задание.

Воспитатель спрашивает у каждого ребенка, какого цвета заплатка, он поставил и на какую геометрическую фигуру она похожа.

- Молодцы.

Игра "Зайчик серый, умывайся".

- Зайчиха опять плачет.

- Что сейчас случилось с тобою, почему ты плачешь.

- Может вы мне еще раз поможете. Купила я зайчатам куклы- неваляшки и мячики, но увидела в лесу волка и так испугалась, что корзинка у меня упала, и игрушки сломались (показать детали, вырезанные из бумаги).

- Не волнуйся, зайчиха, дети у нас все умеют и сейчас помогут тебе еще.

- Дети составляют из двух частей изображения неваляшек и мячиков.

Воспитатель спрашивает у детей.

- Какого цвета его игрушка? /ответ детей/

Зайчиха благодарит за помощь.

 - Ну и вам пора возвращаться в детский сад.

- Куда мы сегодня ходили? Кого мы сегодня встретили? Как помогли зайчихе? /ответ детей/

- Молодцы!