конспект занятия по ФЭМП
план-конспект занятия по математике (младшая группа) на тему

Конспект занятия  познавательно-исследовательской                  деятельности по математике с детьми раннего возраста.

«Зайчик в гостях у ребят!»

Подготовила: Гамидова  Г.К.

Цель:  Закреплять умение различать и называть шар (шарик) и куб (кубик) независимо от цвета и величины фигур. Понятие  большой, маленький.

Формировать у детей интерес к познанию. Развивать сенсорные способности у детей.

Задачи:        

-учить соотносить слово и выразительное движение;

-развивать  сенсорные способности у детей;

-вовлекать детей в общение.

Материал: игрушка-зайчик, кубики, шарики (несколько штук), корзинки (большая, маленькая), круги ( красного, зеленого, синего, желтого цветов), прищепки.

Ход занятия

I Приветствие.

II Беседа по теме

Дети заходят в группу, садятся на стулья (стулья стоят полукругом). Вдруг за дверью кто-то заплакал. 

В-ль: Ребята, кто там плачет? Вы посидите, а я пойду посмотрю кто там плачет (воспитатель открывает дверь, берёт зайчика и корзинку с фигурами).Посмотрите, кто к нам пришёл в гости? Это зайчик, давайте с ним поздороваемся.

Дети: Здравствуй, зайчик!

В-ль: Зайчик, расскажи ребятам, почему ты такой грустный? Ой, ребята, я совсем запутался где кубики, а где шарики и какие они. (воспитатель голосом зайчика) Не переживай, зайчик, мы с ребятами тебе поможем, правда ребята?

Дети: Да.

В-ль: Ты, зайчик, садись, а ребята тебе расскажут где шарик, а где кубик и какие они. (воспитатель сажает зайчика на стул и рассыпает кубики и шарики на стол)

В-ль: Ребята  какие это фигуры, как они называются?(кубик, шарик).

В-ль : правильно ребята. Соня  чем отличается кубик от шарика?

Молодец правильно. Шар круглый, без углов, а кубик с углами похож на квадрат. Шарик катится, а кубик нет.

В-ль: Ребята, а еще чет отличаются кубики от шариков?

Правильно кубики большие, а шарики маленькие.         

Пальчиковая игра «зайчики»

Раз, два, три, четыре, пять,

Вышли зайчики гулять,

Раз, два, три, четыре, пять,

В домик спрятались опять.

Лагоритмика  «маленькие ножки скользили по дорожек».

Ой ребята! на полянке, которой любит играть зайчик дунул ветер и все любимые цветы зайчика потеряли свои лепесточки. Давайте все вместе поможем зайчику собрать цветочки (на коврике разбросаны круги разных цветов и прищепки)

Дыхательная гимнастика: «Дует ветерок»

А какого цвета кружочки? Какого цвета будут лепесточки?  Дети начинают закреплять прищепки к серединке, в процессе закрепления воспитатель контролирует правильность выполнения. Затрудняющимся детям воспитатель помогает.

Дети показывают работы зайчику. Зайчик очень рад красивым цветочкам.

-Дети прощаются с зайцем.

-Зайчик благодарит детей за помощь. Помогли ему разобраться с кубиками и шариками, вспомнить цвета.

III Итог занятия

Воспитатель показывает кубик и шар.

-Чем отличается шарик от кубика?

-Правильно шарик круглый, а  у кубика углы.

-Молодцы, ребята!

- Каких цветов, мы собрали цветы?

-Правильно желтого, красного, зеленого, синего цвета.

Спасибо, вам, ребята! Теперь, я знаю где какие фигуры и какого они цвета.

Мне очень понравилось у вас в гостях, было очень интересно, вы все добрые и весёлые, но мне пора идти домой. До свидания, ребята!

Дети: До свидания, зайчик, приходи к нам ещё в гости.