Непрерывно – образовательная деятельность по математике в средней группе на тему «Занимательное путешествие»
план-конспект занятия по математике (средняя группа) на тему

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 86 Приморского района Санкт-Петербурга

Непрерывно – образовательная

деятельность по математике в средней группе  на тему

«Занимательное путешествие»

Составила: воспитатель Ахмадиева О.М.

Санкт-Петербург

2017

Задачи:«Познавательное развитие»:

- Закреплять умение различать и называть геометрические фигуры.

-  Формировать представления о равенстве и неравенстве двух групп предметов на основе счета

- Формировать умение соотносить количество предметов с числом.

- Воспитывать устойчивый интерес к математике.

-  Закрепить знания количественного и порядкового счета до 5

«Речевое развитие»:

- Развивать речь детей, воображение и память

НОД

Воспитатель: Ребята, вы любите путешествовать? Хотите отправиться в  занимательное путешествия ?

А на чём можно поехать?

(Ответы детей.)

Угадайте, на чем поедем мы!

Железные избушки. Прицеплены друг к дружке .Одна из них с трубой.

 Ведет нас за собой. (поезд)

Но чтобы поехать на поезде, нам нужно купить билет.

Для того чтоб купить билеты нужно отгадать загадки:

Нет углов у меня

И похож на блюдо я,

На тарелку и на крышку,

На кольцо и колесо.

Что это за фигура? (круг )

Каждый угол здесь прямой

Все четыре стороны

Одинаковой длины

Вам представиться я рад.

А зовут меня (квадрат )

Моя загадка коротка

Три стороны и три угла. Кто я? (треугольник)

 Молодцы! Держите билеты, на которых нарисована одна из геометрических фигур: круг, квадрат, треугольник.

Ребята, посмотрите, на каждом стуле лежит карточка с геометрической фигурой, если на вашем билетике такая же фигура, значит это твой вагончик.

Поехали!

1 остановка. Поляна с цветами и пчелками.

— Сколько цветов на поляне? — (Пять).

— Сколько на поляне  пчелок? – (Четыре).

— А чего больше?  – На сколько? –

— Что нужно сделать, чтобы цветов и пчелок стало поровну? – (Убрать один цветок или добавить одну пчелку).

- Теперь давайте поиграем. (Физминутка)

Шли наши ножки по лугу, по дорожке
Шли, не устали, пчелками мы стали.

Вечером пчелки собрались на полянке и уснули. (Садятся на корточки, «засыпают»). Утром пчелки все проснулись (встают, протирают глаза).

Улыбнулись, потянулись (улыбаются, потягиваются)
Раз - росой они умылись (умываются)
Два - изящно покружились (кружатся)
Три - нагнулись и присели
на четыре полетели (летают и жужжат).

2 остановка. Овощи на грядке.

Что растет на грядке? Сосчитайте сколько овощей на грядке (5) Назовите, какая по счету капуста? Какой  овощ  растет первый на грядке? Последний? Какой между морковкой и помидором?

3 остановка.  Магазин. Разложи (овощи) урожай по полкам.

Сколько полок ?(3)Верхняя ,нижняя, средняя.

- Морковь ,картофель положите на верхнюю полку.
- Свеклу ,помидор на нижнюю полку.

-Капусту на среднюю

Молодцы!

- Пора возвращаться домой займите свои места.

Вам понравилось наше путешествие?