Конспект совместной деятельности воспитателя с детьми первой младшей группы Тема: « Прогулка в лес».
план-конспект занятия по математике (младшая группа) на тему

Образовательные области

Совместная образовательная деятельность с детьми

Взаимодействие с родителями

Художественно - эстетическая

Чтение и разучивание  русских  народных  потешек.

Рекомендовать чтение детям на ночь.

Физическое развитие

Разучивание подвижной игры « Лиса и зайцы»

Привлечь родителей к изготовлению атрибут к игре.

Познавательно - исследовательская

Игры для развития мелкой моторики пальцев, сенсорного восприятия: цвета, величин. Формы.

Рекомендовать играть дома в игры вкладыши, пирамидки, матрешки.

Деятельность педагога

Деятельность детей

Обращаю внимание детей (изменяю голос на шепот)

-Дети,   что- то я  слышу?  Ой ,   кто же это шуршит?

 Достаю мышку

-Да это же мышка пришла к нам в гости, посмотрите,  какая она? Да, маленькая, серенькая. Но она  что- то дрожит. Ребятки, как вы  думаете, чего боится мышка?

 Она потеряла свою норку. Боится без домика остаться.

 Давайте поможем мышке! Но чтобы помочь  ей мы должны очутиться в лесу, ведь там ее норка. Как вы думаете,  на чем мы можем добраться до леса? Правильно, на машине. Давайте возьмем  стулья  и построим машину.  Вот какая славная машина у нас получилась. А кто управляет машиной? Правильно, водитель. Вот тебе Саша руль -  ты будешь водитель. Давайте заведем машину и  отправимся в лес.

Поем все вместе песню « Мы едем, едем».

-Вот и приехали в лес, остановка (выставляю елочки). Ой, ребятки, да как здесь холодно (достаю силуэт солнца без лучиков). Ой, посмотрите, у солнышка нет лучиков. Давайте, поможем,  солнцу,  и оно опять засияет и нам будет тепло (предлагаю детям сделать лучики из прищепок).

-Вот и потеплело уже  и в лес приехали, а мышка все равно дрожит. Лес большой, где найти мышке норку,  не найти!  А  давайте,  построим, ей теремок  и всем зверям лесным. Чтобы всем тепло было.  Из чего мы будем строить теремок?  Правильно, из кубиков, кирпичиков (выясняем цвет, размер, название строительного материала).  Какой хороший теремок у нас получился. Посмотрите, мышка уже не дрожит, а сколько зверей - пришли погреться (выставляю зверей игрушки).

Переход в игровую деятельность.

Дети прислушиваются.

Рассматривают мышку.

Ответы детей.

Ответы детей.

Дети вместе с воспитателем строят машину из стульев.

Ответы детей – водитель

Садятся на стулья.

Поют песню.

С помощью воспитателя прикрепляют прищепки к силуэту солнца.

Дети отвечают.

Строят теремок.

Дети продолжают играть в машину, теремок, зверей.