Конспект итогового занятия по ФЭМП в старшей группе "Путешествие в Королевство Математики"
план-конспект занятия по математике (старшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 23 «Огонек» с приоритетным осуществлением физического направления развития воспитанников»  города Невинномысска

Конспект

занятия по ФЭМП в старшей группе

«Путешествие в королевство Математики»

Проведено в рамках                                                            подготовила и провела

Дня открытых Дверей в ДОУ                                     воспитатель МБДОУ № 23

                                                                                Алифанова Светлана Ивановна

Программное содержание:

Цель: формировать у детей элементарные математические представления.

Задачи: 1. совершенствовать навык прямого и обратного счета в пределах 10;

2. Совершенствовать умение различать геометрические фигуры (круг, овал, треугольник, прямоугольник) и правильно называть их;

3. Умение ориентироваться в пространстве; находить местоположение (справа, слева, сзади, впереди)

4. Закреплять времена года, осенние месяца, времена суток;

5. Закреплять умение сопоставлять длину и высоту предмета;

6. Продолжать учить последовательно называть дни недели.

7. Развивать логическое мышление; развивать речь, память, мелкую моторику рук.

Методические приемы:

1. Наглядные

2. Словесные (напоминание, вопросы)

3. Игровые (сюрпризные моменты)

4. Поощрение, положительный анализ занятия.

Материал:

Демонстрационный: 6 елочек разной высоты; 4 картинки частей суток (утро, день, вечер, ночь); королева математики (кукла)

Раздаточный: двухполосные карточки; геометрические пеналы.

Ход:

Вос-ль: Мы сегодня с вами отправимся в страну математики. Но, чтобы туда попасть, нужно сказать волшебные слова. Закройте глаза и повторяйте за мной:

«Топну, хлопну, повернусь

В стране математике окажусь»

Вот мы и оказались в стране Математики. И вас встречает королева этой страны, она приготовила для вас много интересных заданий и хочет посмотреть, справитесь ли вы с ними.

1. Задание:

- Вспомните, какое сейчас время года? (Осень)

- Перечислите все осенние месяцы.

- Сейчас утро или вечер?

- Какие еще части суток вы знаете?

- Какой сегодня день недели?

- Почему он называется среда?

- Какой день недели будет завтра?

Давайте вспомним и повторим дни недели, начиная с первого дня.

Вос-ль: Молодцы, Королева Математики очень довольна, что вы знаете, какое сейчас время года, что знаете осенние месяца, части суток и дни недели.

Вос-ль: А сейчас проходите, занимайте свои места.

Вос-ль: Наша Королева хочет послушать, как вы считаете.

2. Считаем хором от 1 до 10

- и - - - от 1 до 10

- Дарина, посчитай от 4 до 8

- Данил, посчитай от 3 до 9

- Максим, посчитай от 5 до 10

Вос-ль: Молодцы, ребята! Справились с заданием, вы показали Королеве Математике, что умеете считать в прямом и обратном порядке.

Вос-ль: Еще одно задание.

3. Игровое упражнение «Исправь ошибку». (На фланелеграфе в хаотичном порядке разложенные разные по высоте елочки. А давайте посадим их в ряд.)  Дети, используя методы наложения или приложения проверяют высоту елок, выстраивая ряд елок в возрастающем порядке, начиная с самой высокой и закончить самой низкой. (6 штук)

Вос-ль: Что можно сказать о высоте елок? (Ответы детей) Они все разные по высоте, но одинаковые по цвету.

Вос-ль: Ребята хотите поиграть? Игра «Где сидит зайка?» (Установление пространственных отношений между предметами: слева, справа, впереди, сзади).

Физминутка «Буратино»

Буратино потянулся

Раз нагнулся, два нагнулся

Руки в стороны развел

Ключик видимо нашел

Чтобы ключик тот достать

Надо на носочки встать.

Вос-ль: Следующее задание Королевы Математики.

Из каких геометрических фигур состоят наши веселые клоуны?

- Сколько кругов? Квадратов?

- Сколько овалов? Прямоугольников? (Ответы детей)

Вос-ль: Игровое упражнение «Разложи по порядку»

Определить, в какое время суток изображено на картинках, обосновать свой выбор и расположение картинки в правильной последовательности, начиная с утра и называя части суток (индивидуальные ответы детей)

Вос-ль: Молодцы! Справились и с этим заданием.

Вы были очень внимательны.

Работа с раздаточным материалом.

На двухполосной карточке положить на верхние полоске 6 кругов, на нижнюю 5 квадратов.

- Сколько положили кругов? (Ответы детей)

- Сколько положили квадратов? (Ответы детей)

- Чего больше? Кругов или квадратов? (Ответы детей)

- Чего меньше? На сколько?

- Если мы уберем один круг, сколько их станет? (Ответы детей)

- Что можно сказать о геометрических фигурах? (Ответы детей) Их поровну, одинаково?

Итог: Королева Математики довольна тем, как вы справились с заданиями. А теперь она хочет услышать, какие задания вам понравились больше всего.

- Какие были легкими?

- Какие трудными? (Ответы детей)

Вос-ль: А теперь нам пора возвращаться в детский сад. Давайте скажем Королеве Математики до свидания, спасибо за гостеприимство и приглашаем в гости к себе в детский сад.

Теперь встаньте и произнесите слова закрытыми глазами:

«Топну, хлопну, повернусь,

В детском саду окажусь».