Дидактическая игра "Построй цифры в ряд"
план-конспект занятия по математике (старшая, подготовительная группа)

                                           План – конспект

                             проведения дидактической игры

                                 « Построй цифры в ряд»

                                по разделу «Количество и счет»

Составила:   воспитатель старшей группы

 Усольцева Алёна Юрьевна

2019г.

МДОБУ детский сад № 3 р.п. Октябрьский

Цель: - упражнять детей в количественном счёте от 1 до 10;

учить детей решать задачи, способствовать формированию логического мышления, развивать речь детей, умение рассуждать и делать выводы.

 Дидактический материал: карточки с цифрами от 1 до 10

.

Методические приёмы:

-наглядные

-словесные (указания, вопросы, напоминания)

-игровой (сюрпризный момент)

-поощрение, анализ занятия

Ход игры:

Воспитатель: -Ребята! Нам сегодня принесли письмо. Прочитаем его?

Дети: Да!

Воспитатель: «Дорогие ребята! Пожалуйста, помогите! Я попал в город Цифроград и потерялся. Чтобы выбраться из города нужно правильно выполнить задание. Пожалуйста, помогите! Подсказка в конверте.    Незнайка».

 Воспитатель: Ну что, ребята, поможем Незнайке найти дорогу домой?

Дети: Да, поможем.

Воспитатель: - Ребята, цифры «разбежались» и «гуляют» по «городу», нужно их найти и построить по порядку.

Дети: по группе ищут цифры и выкладывают их по порядку на столе

Воспитатель: - А теперь давайте сосчитаем их по порядку и в обратном порядке.

Воспитатель: Назовите соседей числа «5». Какое число стоит слева от него?

Дети: Слева от цифры 5 стоит цифра 4.

Воспитатель: А какое справа?

Дети: Справа от цифры 5 стоит цифра 6.

 Воспитатель: Какое число предыдущее по отношению к числу 5?

Дети: По отношению к числу 5 предыдущее число 4.

Воспитатель:  Какое последующее?

Дети: По отношению к числу 5 последующее число 6.

(Игру можно повторить для нескольких чисел, чтобы поупражнялся каждый ребёнок)

Воспитатель: Молодцы! Вы нашли выход из Цифрограда! Теперь давайте отправим Незнайке эту подсказку, и он сможет попасть домой! (запечатываем в конверт).

- Ребята! Скажите кому мы сегодня помогали? А что мы делали?  

Дети: Незнайке! Мы искали карточки с цифрами и составляли их по порядку.

Воспитатель: У нас остался конверт. Давайте посмотрим что в нём (в конверте сюрпризы – звёздочки с надписью «Самый умный»)

Ребята, вы все сегодня хорошо работали, поэтому все получаете награду, которую приготовил вам Незнайка.