Презентация к занятию «Гуси-лебеди» во второй младшей группе совместное с родителями группы.
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Конспект занятия «Гуси-лебеди»

Провела воспитатель 2 младшей группы

Феклистова Елена Владимировна

Задачи: Развивать пространственное и математическое мышление. Развивать точность, аккуратность, способность к анализу, синтезу. Закрепить знание детей о цвете, форме предметов. Воспитывать сочувствие и желание помочь героям.

Материалы и оборудование: Элементы костюмов для персонажей сказки, игры  «Дроби», «Сложи мостик», «Сложи квадрат», крупный строительный материал, голубая ткань для реки; аудиозапись музыкальных фрагментов для игр, звуки природы; ширма, театральная печка, яблоня, ежик, синяя лента, куклы Машенька и Иванушка.

Организация досуга и оформление группы: В разных местах группы устроены лесные полянки: 2 и 3полянки разделены «рекой»; Роли персонажей сказки исполняют родители детей.

Ход:

Воспитатель:  Ребята сегодня я хочу вам показать одну сказку. Название сказки говорить вам не буду, хочу что бы вы сами узнали ее (на экране начало сказки Гуси-лебеди (мультфильм) до момента когда гуси-лебеди украли братца)

Стук в дверь.

Воспитатель: Ребята, к нам в гости пришла Машенька, она плачет, как вы думаете, что у нее случилось? (ответы детей)

 Машенька: Унесли гуси-лебеди моего  братца. И я не знаю, как его найти. Ребята, вы согласны помочь мне?

Дети: Да.

Воспитатель: Тогда нам нужно всем вместе отправиться в путь и отыскать ее братца. Давайте все возьмемся за руки и пойдем искать Иванушку.

 (Пока идем, звучит музыка леса).  1

Воспитатель: Ой, ребята, что я вижу?

Дети : это же печка. (музыка песня печки) 2

Воспитатель: Давайте спросим у печки, не видела ли она, куда гуси-лебеди полетели.

Дети: Печка, ты не видела, куда гуси-лебеди полетели?

Печка (родитель): Соберите бревнышки для меня, тогда скажу.

Воспитатель: Вика, ты будешь собирать синее бревнышко, Саша, ты красное и т.д.

Игра «Уникуб». (музыка) 3

После того как все выполнят задание, воспитатель уточняет, кто из детей какого цвета собирал бревнышко.

Воспитатель: А сколько бревнышек всего мы собрали?

Дети: Много.

Печка (родитель): Спасибо ребята, гуси-лебеди полетели в ту сторону (показывает направление рукой).

Дети благодарят печку.

Воспитатель: Нам пора идти дальше. Возьмемся за руки и пойдем.

 (Пока идем, звучит музыка поля).4

Воспитатель: Ребята, посмотрите, это же яблоня. Давайте спросим у нее, не видела ли она, куда гуси-лебеди полетели.

Дети: Яблоня, ты не видела, куда гуси-лебеди полетели?

Яблоня (родитель) Ребята, я скажу, куда полетели гуси-лебеди, только помогите мне. Налетел ветер, и все яблоки упали. Соберите все яблоки.

Игра «Дроби». (музыка) музыка 5

Яблоня (родитель): Ребята, спасибо вы помогли мне, гуси-лебеди полетели в ту сторону (показывает направление рукой).

Воспитатель. Давайте поблагодарим яблоню и пойдем дальше.

(Пока идем, звучит музыка речки).6

Воспитатель: Ребята, посмотрите это же речка. Давайте спросим у нее, не видела ли она, куда гуси-лебеди полетели?

Дети: Речка, ты не видела, куда гуси-лебеди полетели? (Речка показывает стрелочкой)

Воспитатель: Ребята, а как нам переправиться через речку.

Дети: Сделать мостик.

Игра «Сложи мостик». (музыка)7

Воспитатель: Ребята, вы справились с заданием, и мы можем отправляться дальше.

Дети берутся за руки (музыка леса 8)

Воспитатель: Ребята, вот мы и подошли к избушке Бабы-яги. Надо попросить ее, может она отдаст нам Иванушку.

Дети: Баба-яга, отдай нам Иванушку.

Выходит баба-яга на метле, летает вокруг детей. (музыка9)

Бабя-яга (родитель): Отдам я вам Иванушку, если вы подберете к каждому замочку ключик. Ключик подбирайте, замочек  открывайте и Иванушку забирайте.

Игра «Вкладыши Монтессори» Подбери ключик к замочку музыка10)

Дети подбирают ключи, и Баба-яга отдает Иванушку (ребёнок).

Машенька: Ребята, спасибо, что вы помогли мне и спасли моего братца.

Воспитатель: ребята, а давайте расскажем Иванушке, что мы встретили  на дороге, какие препятствия нам пришлось пройти?

Машенька Нам пора идти домой. Да и вам пора возвращаться в детский сад. Дети берутся за руки и возвращаются в группу.