Игры со счетными палочками.
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Цель: Развитие логического мышления и мелкой моторики рук. Задачи: 1) уточнить знание геометрических фигур, найти их среди окружающих нас предметов; 2) упражнять в выкладывании из счетных палочек различных геометрических фигур, предметов по замыслу; 3) развивать логическое мышление, мелкую моторику пальцев рук; 4) воспитывать усидчивость, самостоятельность, чувство радости от достигнутых результатов. Материал: касса счетных материалов со счетными палочками в комплекте. Предварительная работа: 1)рассмотреть с детьми геометрические фигуры на плакате: круг, овал, квадрат, треугольник, прямоугольник, ромб, трапеция, шестиугольник. 2)найти и назвать среди окружающих нас в группе предметов: -предметы круглой формы (часы, колёса у машинок, обруч и т. д.); -предметы овальной формы (кукольный столик, коврик в ванной и т. д.); - предметы квадратной формы (стулья, книжка, коробка и т. д.) - и так далее. Ход: Воспитатель: Что у меня в руках? Дети: Коробочка. Воспитатель: Давайте рассмотрим, что в ней лежит. Дети: геометрические фигуры: круги, квадраты, прямоугольники, овалы, шестиугольники и счетные палочки. 1) Воспитатель: Да, в шкатулке лежат геометрические фигуры и счётные палочки, как вы думаете, зачем они нам понадобились, что мы с ними будем делать? Дети: Играть, считать. Воспитатель: Правильно, мы будем их не только считать, но и выкладывать из них разные предметы. Брать палочки надо по одной из коробочки. 1. Выкладывают различные геометрические фигуры; 2. Выкладывают рисунок из счётных палочек по образцу, который висит на магнитной доске, правильно подбирая по цвету. Дети выполняют задание. Затем самостоятельно выкладывают любые фигуры и предметы по своему желанию.