Дидактическая игра "Пентамино".
материал по математике
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Пентамино (от др.-греч. п evta пять, и домино) – пятиклеточное полимино, то есть плоские фигуры, каждая из которых состоит из пяти одинаковых квадратов, соединенных между собой сторонами. Этим же словом называют головоломку, в которой такие фигуры требуется уложить в прямоугольник или другие формы. Автором «Пентамино» является американский математик, изобретатель головоломок и занимательных задач С. В. Готлиб.
ЦЕЛЬ: развитие у детей образного мышления, комбинаторных способностей, практических и умственных действий. ЗАДАЧИ: р азвивать абстрактное и оперативное мышление; геометрическое пространственное воображение; в оспитывать нравственно-волевые качества: настойчивость, целенаправленность действий, желание думать, искать путь решения; р азвивать мелкую моторику и координацию движений.
Игровой набор «Пентамино» состоит из 12 разных по форме, но равных по площади элементов. Каждый элемент состоит из пяти равных квадратов. Требуется из этих элементов сложить различные фигуры. Элементы можно как угодно поворачивать, но нельзя накладывать друг на друга. Элементы игры выполнены из жесткого фетра . Это безопасный, прочный, теплый и приятный на ощупь материал.
Игры с Пентамино Сложи прямоугольник Самая распространённая игра с пентамино — сложить из всех фигурок, без перекрытий и зазоров, прямоугольник. Поскольку каждая из 12 фигур включает в себя 5 квадратов, то прямоугольник должен быть площадью 60 единичных квадратов. Возможны прямоугольники 6×10, 5×12, 4×15 и 3×20.
Сложи фигуру Из элементов можно складывать различные фигуры, симметричные узоры, буквы алфавита, цифры. Для маленьких детей, лучше фигуры складывать по образцу, как мозаику.
Придумай и сложи свою фигуру. П редложить ребенку сложить из всех 12-ти элементов фигуру, которую он придумал сам.
Тетрис. Заполнить как можно больше горизонтальных линий на игровом поле, размещая фигуры нельзя оставлять пустые пространства между ними.
Игра "Пентамино" нам очень нравится. С трудностями справляемся вместе, развивая коммуникативные навыки. Много еще игр можно придумать с пентамино, главное, что бы ребенку было интересно.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Виды дидактических игр и Руководство дидактическими играми
Виды дидактических игр Дидактические игры различаются по обучающему содержанию, познавательной деятельности детей, игровым действиям и правилам, организации и взаимоотношениям детей, по роли воспитате...
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ И РАЗВИТИЕ РЕЧИ. Дидактическая игра многоплановое, сложное педагогическое явление: она является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения, и самостоятельной игровой деятельностью, и средством всестороннего
Дидактическая игра представляет собой многоплановое, сложное педагогическое явление: она является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения, и самостоятельной игро...
Опыт работы по использованию дидактических игр и занимательного дидактического материала для интеллектуального развития дошкольников
Подборка игр для интеллектуального развития дошкольников (Воскобович, Никитин и т.д.)...
КАРТОТЕКА ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ ДОШКОЛЬНИКОВ С РАСТЕНИЯМИ (картотека основана на книге: Дрязгуновой В. А. Дидактические игры для ознакомления дошкольников с растениями. М.: Просвещения, 1981. – 8о с. )
С раннего детства ребенок видит вокруг себя различные овощи и фрукты. Постепенно он запоминает их названия, начинает находить знакомые среди них. Однако малыши почти не имеют представления об о...
Методическая разработка Дидактическая игра « Накорми колобка» Методическая разработка Дидактическая игра « Накорми колобка» Методическая разработка Дидактическая игра « Накорми колобка»
Разработала:Саламатина Ирина Борисовна воспитатель ГБДОУ № 48 Кировского района горохом или фасолью). Санкт ПетербургаОписание игры:Цель: развитие мелкой моторики , тактильной чувствительнос...
Дидактические игры в младшей группе.Основой дидактической игры является дидактическая задача. Дидактические задачи разнообразны. Это может быть ознакомление с окружающим (природа, животный и растительный мир, люди, их быт, труд, события общественной жизни
Что в мешочке?Цель: научить выделять звук [ц] в произношении, развивать речь.Оборудование: мешочек; игрушки и предметы, в названии которых есть звук [п] (цыпленок, курица, овца, заяц, ...