Конспект проведения дидактической игры по разделу «Ориентировка в пространстве»
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Этап, методы и приемы руководства

Содержание организованной образовательной деятельности (ООД)

Условия реализации предметно-пространственной среды

Деятельность воспитателя

Предполагаемая речь и деятельность детей

Организационный момент

Мотивация

Объяснение правил игры

Вопросы

Руководство игрой

Указание

Вопросы

Вопросы

Сюрпризный момент

Указание

Заключительная часть

Вопросы

Поощрение

-Ребята, посмотрите, что это лежит на полу?

-Правильно, это стрелки.

-Я хочу предложить вам поиграть в игру «Путешествие»

-Вы хотите отправиться в путешествие и найти клад?

-Тогда послушайте правила нашей игры

-На полу лежат стрелки разного цвета, необходимо двигаться по ним и проговаривать свои действия.

-Если вы справитесь и пройдете правильно, то найдете клад.

-Вам понятны правила игры?

-Как называется игра?

-Для чего лежат стрелки на полу?

-Что в конце путешествия?

-Молодцы. Вы хорошо поняли правила игры. Можно начать игру

- Начнем с первой стрелки. Куда она предлагает двигаться? Правильно. Идем.

-мы нашли следующею стрелку куда эта стрелка предлагает двигаться? Хорошо. Идем дальше.

-Следующая стрелка указывает путь в каком направлении?

-Хорошо. Мы нашли последнею стрелку. Скоро доберемся до клада.

-Мы дошли до музыкального зала кто нибудь видит клад? Странно, но я была уверенна, что он должен быть здесь. Ребята, посмотрите, что это лежит на столе? Письмо, давайте его прочитаем:

«Ребята, пишет вам путешественник Джек. Если вы нашли мое письмо, значит вы ищете спрятанный мной клад. Я решил перепрятать его, чтоб вам было немного сложнее получить мои сокровища. Для того чтобы найти клад вам необходимо встать перед шкафом, пройти прямо до двери в спальню, повернуть на право, дойти до стены, повернуть на право, дойти до пианино и внимательно его осмотреть. Посмотреть под ним, на нем, около него.»

-Ребята, найдем клад Джека и узнаем, что же находится в этом кладе.

-Встаньте перед шкафом, пройдите прямо до двери в спальню, поверните на право, дойдите до стены, поверните на право, дойдите до пианино и внимательно его осмотрите. Посмотрите под ним, на нем, около него.

-Ребята, вы нашли клад.  Скорей откроем его.

-Кладом оказались сладости. Видимо Джек очень любит сладкое.

-Ребята, как называлась наша игра

-Что необходимо было сделать чтоб отыскать клад?

- Вспомните кто сегодня написал нам письмо?

-Что вам нужно было сделать? Проговорите свои действия

-Где вы нашли клад?

-Вам понравилась игра?

-Молодцы ребята, я обязательно сообщу Джеку, что мы отыскали его клад и расскажу, как быстро вы справились

-Стрелки

-Да

Слушают правила игры

-Да

-Путешествие

-Клад

прямо 

на право

на лево

-Нет

-Письмо

-Путешествие

-Двигаться по стрелкам в разных направлениях в поиске клада, искать спрятанный Джеком клад

-Джек

-около пианино

-Да

Заранее раскладываю стрелки по группе

Вношу письмо

Вношу сладкий приз