Конспект НОД «Космическое путешествие"
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 25 «Чебурашка» г. Туапсе муниципальное образование Туапсинский район

Конспект непосредственно образовательной деятельности по познавательному развитию с применением информационно - коммуникативных технологий в старшей группе «Космическое путешествие"

Воспитатель: Соколова Ю.Н.

2020г.

Цель: Продолжать формировать элементарные математические представления.
Задачи: Формировать понятия: множество, соотношение двух множеств, количество, число; Выявить уровень умения детей называть цвета и геометрические фигуры; Формировать у детей понимание того, что количество предметов не зависит от их размера и направления счета (справа налево, слева направо…); Совершенствовать умение считать в прямом и обратном порядке в пределах 10 и отсчитывать заданное число предметов из множества (в пределах 10). 

Материалы: Ноутбук, проектор, презентация, пенал с геометрическими фигурами, индивидуальные задания, счетные палочки.

Ход НОД

Воспитатель: Сегодня, мы с вами отправимся в загадочное путешествие. Как вы думаете куда? Правильно в космос, а, чтобы отправиться в космос, что нам понадобится? (ракета)

- Да, ракета. Вот нам с вами сейчас ее нужно будет построить, она у нас не простая, а математическая, состоит из геометрических фигур. Вот фигуры, назовите пожалуйста, как они называются, (призма, цилиндр, конус). А мы с вами сможем сконструировать из этих фигур ракету? (да) Попробуйте.

- Вот у нас с вами получилась ракета, как называют людей, которые отправляются в космос? (космонавты)

-  Значит и мы с вами станем сегодня космонавтами. Космонавты, занимайте свои места. Пристегните ремни. Начинаем отсчет. 10…..0, Пуск!!!

Воспитатель: И вот мы с вами оказались, в загадочном космосе, мы летим в космические дали. А, что мы с вами видим в иллюминаторе (планета Земля), а какая она?   -Так выглядит наша Земля. Она – одна из планет Солнечной системы. (слайд 2).  Какой формы она. А вы знаете что, обозначают эти цвета. (ответы детей)

Воспитатель: Это Солнечная система. Все эти планеты вращаются вокруг Солнца (слайд3). Чтобы выполнить задание нам нужно вспомнить где у нас левая рука, а где правая?

Игра «Ориентация»

(дети по команде, показывают левый глаз, правое ухо, левую руку и т.д.)

- Молодцы космонавты, справились с заданием. Ребята, а вы знаете, сколько планет в солнечной системе? А может кто- то сможет сосчитать их. (вызвать ребенка)
Воспитатель: Ты считал слева направо, у тебя получилось 9. А  сейчас другой посчитает их  справа налево? (вызвать ребенка)
Воспитатель: опять 9, а если мы будем считать от маленькой к большой? (вызвать ребенка)
Воспитатель: снова 9. Получается, количество планет в солнечной системе не зависит от того как мы считаем, главное, не пропустить ни одной и не посчитать дважды. Получится одно и тоже число.

Воспитатель: Космонавты очень много занимаются спортом, а вы не хотите немного размяться.

Физ. Минутка. «Мы не будем торопиться».

Мы не будем торопиться

Разминая поясницу,

Вправо, влево повернись,

На соседа оглянись. (Повороты туловища в стороны.)

Чтобы стать ещё умнее,

Мы слегка покрутим шеей.

Раз и два, раз и два,

Закружилась голова. (Вращение головой в стороны.)

Раз-два-три-четыре-пять,

Ноги надо нам размять. (Приседания.)

Напоследок, всем известно,

Как всегда, ходьба на месте. (Ходьба на месте.)

От разминки польза есть?

Что ж, пора на место сесть. (Дети садятся.)

Воспитатель: Сколько  много звезд во вселенной. Все их мы пересчитать не сможем. На самом деле чисел также много как звезд.

Воспитатель: Некоторые звездочки дружат друг с другом и образуют созвездия. (Слайд 4,5)

Воспитатель: Космонавты, попробуем с вами тоже образовать созвездие, посмотрим, что у нас получится, для этого вам надо будет соединить числа от 1 до 7.

Игра «Новое созвездие» 

Воспитатель: Молодцы путешественники, все звездочки на своих местах. Что у нас получилось? Правильно. Ковш, а что это за созвездие, как оно называется? (Большая медведица)

-  Космонавты, пока мы с вами путешествовали, у нас произошла поломка на ракете, чтобы ее устранить нужно из палочек выложить ракету. Справитесь с заданием?  Приступайте.
Воспитатель: Вы настоящие космонавты! Справились со всеми заданиями. Понравилось вам путешествовать? А теперь нам пора возвращаться домой, занимаем свои места в ракете и отправляемся на Землю.  

 - Начинаем отсчет! 10…..0 Старт!

Вот мы и на Земле!