Консультация «Мастерим игры своими руками».
консультация (младшая группа)

 «Мастерим игры своими руками»

Консультация для родителей

Подготовила Константинова Е.И.,

воспитатель МБДОУ ДС № 50 «Теремок»,

 г. Озёрск, Челябинская область

    Развитие ребенка во многом зависит от того, во что и как он будет играть. В век изобилия любых игр и  игрушек на любые вкусы появилась тенденция увлечения игрушками домашними. Когда игры  сделаны руками родителей, то конкуренции и сравнения меньше: они  уникальны!  Развивающие игры можно сделать своими руками в домашних условиях из различных пищевых, канцелярских, хозяйственно – бытовых предметов.  Для изготовления  пригодятся и пробки, и капсулы от киндер-сюрпризов, и пластиковые бутылки, фетр, картон, пуговицы  и многое другое  - то, что мы, порой,  спешим выбросить…

Игры  можно использовать в качестве тренажёров для развития мелкой моторики руки, тактильного восприятия, сенсорного развития, мышления.

  В раннем возрасте (от 1 года до 3 лет) в жизни малышей большое значение играет развитие мелкой моторики и освоение цвета предметов. Специалистами доказано – двигательная активность кисти увеличивает запас слов, способствует их осмысленному использованию.  А тренировка движений пальцев и кистей рук является важнейшим фактором, стимулирующим речевое развитие ребенка и способствующим улучшению артикуляционных движений, подготовке кисти руки к письму, а также мощным средством, повышающим работоспособность коры головного мозга и, следовательно, уровень развития мышления. Поэтому, начиная с самого раннего возраста развитию мелкой моторики ребенка необходимо уделять особое внимание.

  Предлагаю вашему вниманию  игры – самоделки  для  детей раннего возраста.

Игра  «Помоги пчёлке»

На большом картоне нарисован цветок с разными лепестками. Прилетели пчёлки собирать мед, но посадить пчелку можно только на лепесток такого же цвета.

Игра  «Привяжи шарик»

На листе нарисованы разноцветные веревочки. Предложите ребенку к каждой веревочке найти шарик («шарики»  вырезаны из картона такого же цвета,   как и веревочки). Для усложнения можно использовать и оттенки цветов.

Игра «Павлин»

Красивый павлин потерял свои разноцветные перышки. Предложите ребенку помочь  птице и восстановить его великолепный хвост.

Игра «Бабочки»

Большой красивый разноцветный, вырезанный из картона или фетра цветок. Надо помочь бабочкам:

каждую посадить на лепесток такого же цвета.

Игра  «Домики»

Каждый  «домик» (квадрат) нужно поставить  на своё место (контур обозначен) . А затем подобрать домикам «крыши» соответствующего цвета и размера.

Игра «Радуга»

Радугу можно сделать из цветного картона или вырезать из фанеры и раскрасить. Предложить детям на каждую полоску радуги подобрать крышечки такого же цвета.

Для интереса на крышки можно приклеить  какие-нибудь наклейки (насекомые, смайлики, игрушки и др.)

Игра  «Ёлочка»

Наша ёлочка  - из  фетра. Предложите ребёнку собрать ёлочку ( 3 детали), а потом украсить   цветными «игрушками».

Дети учатся выделять размер, цвет, форму. Развивается мелкая моторика.

Игра  «Валенки»

Цветные валенки все перемешались. Нужно найти пары.

Усложнение: украсить 1 валенок геометрическими фигурами (разного цвета и размера), ребёнок 2 валенку должен подобрать точно такие же «украшения»

Игра  «Парочки»

На большом  полотне, разделенном  на квадраты, выложить  цветные квадраты. Ребёнок подбирает по цвету пару к каждому квадрату . Для интереса и усложнения можно  пришить  пластиковые картинки. Тогда нужно подобрать не только по цвету, но и чтобы картинка совпадала…

«Сухой бассейн»

    Сухой бассейн – это коробка,  заполненная разноцветными крышками от пластиковых бутылок. В бассейне можно перебирать руками предметы. Такое упражнение можно использовать в качестве релаксации. Можно на дно бросить мелкую игрушку и искать её с помощью пальцев рук.  Можно усложнить - подобрать разноцветные баночки и предложить ребенку разложить крышки  по цвету. Можно использовать не только  основные цвета - красный, синий, зеленый, желтый, но и оттенки.

И несколько советов:

• Если пособие и игру вносите впервые, надо заинтересовать ребёнка: вместе рассмотреть игру, вместе поиграть

• Играть надо недолго, чтобы ребёнок не утомился и не потерял интерес к игре.

• Обязательно  хвалите ребёнка за правильно выполненное задание.

Получайте удовольствие от совместных игр со своим малышом!

Проводите время с  пользой для его развития!