Познавательно-творческий проект в подготовительной группе «Математика повсюду!»
проект по математике (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 4 «Солнышко» пгт Камские Поляны Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан

Познавательно-творческий проект

в подготовительной группе

«Математика повсюду!»

Подготовили:

Воспитатели:

 Хузина Г.Ф.,

Пискарева О.Г.

Пгт Камские Поляны

2020

Паспорт проекта:

Проект предназначен для детей подготовительной группы и реализован в МБДОУ №4 «Солнышко».

Тип проекта: познавательный, исследовательский, творческий

Вид проекта: групповой

Участники проекта: дети 6-7 лет, педагоги, родители.

Продолжительность проекта: краткосрочный.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, социально - коммуникативное развитие, художественно – эстетическое развитие.

Актуальность проекта: Математика – это мощный фактор интеллектуального развития ребёнка, формирования его познавательных и творческих способностей. Известно и то, что от эффективности математического развития ребёнка в дошкольном возрасте зависит успешность обучения математике в начальной школе. Мы встречаемся с числами в различных жизненных ситуациях в повседневной жизни: в школе, магазине, на почте, на улице, дома. Мир чисел загадочен, интересен, необходим. Данный проект позволяет понять детям значимость математических знаний в жизни человека, прививает интерес к науке математике.

Цель:

- развитие интереса к предмету математики, на основе познавательной активности и любознательности;

- показать детям значимость чисел в жизни человека;

- прививать интерес к науке математике.

Задачи:

Образовательные. Способствовать формированию умения применять математические знания в нестандартных практических задачах.

Развивающие: развивать внимание, логическое мышление. мелкую моторику, зрительное восприятие, память; развивать у детей навыки самоконтроля, умение работать в коллективе.

Воспитательные: воспитывать интерес к занятиям математикой, умение действовать сообща, доводить дело до конца.

План реализации проекта:

1 этап - подготовительный.

- Изучения специальной методической литературы.

- Выявление проблемы.

- Составление плана работы над проектом.

- Подготовка методического обеспечения: дидактические, пальчиковые, подвижные игры математического содержания (собрана подборка стихов о числах, задачи в стихах. Подобран фольклорный материал: загадки, пословицы, скороговорки математического содержания.

2 этап - Основной

1 – неделя:

Познавательное развитие:

Беседа “ История возникновения чисел».

Речевое развитие:

Чтение стихотворений о числах.

Физическое развитие:

Физкультминутка: «Вышел заяц погулять».

Подвижная игра «Живые числа».

2 неделя:

 Познавательное развитие:

Беседа «Как люди научились считать».

Речевое развитие:

Задачи в стихотворной форме.

Физическое развитие:

Физкультминутка «Посчитаем».

Подвижная игра «Неделя стройся».

Художественно- эстетическое развитие:

Соедини по цифрам и раскрась.

Консультация для родителей: «Готовимся к школе».

3 неделя:

Познавательное развитие:

Беседа – игра «Зачем повару математика».

Речевое развитие:

Чтение сказки: «Умная неделя»

Физическое развитие:

Физкультминутка «Считалка».

П/и «Собери и сосчитай».

Художественно эстетическое развитие:

Слушание песен на математическую тематику.

Консультация для родителей: «Считаем вместе».

4 неделя:

Познавательное развитие:

Беседа: «Сказки, в которых встречаются числа».

Речевое развитие:

Д/и: «Думай, считай, отгадывай» (решение задач на смекалку).

Физическое развитие:

Физкультминутка: «Можно всё пересчитать»

Пальчиковые игры на данную тематику.

Художественное эстетическое развитие:

Графический диктант.

Консультация для родителей на стенде по работе с графическим диктантом.

5 неделя:

 Познавательное развитие:

Конспект ООД «Необычный гость».

Речевое развитие:

Загадки, стихи о геометрических фигурах. д/и «Третий лишний»

Физическое развитие:

Математическая физкультминутка

П/И «Найди пару».

Художественное творчество:

Аппликация: Домик из геометрических фигур».

3 этап Заключительный:

Презентации проекта «Математика повсюду!» на педагогическом совете.

Ожидаемые результаты:

анализируют предметы окружения, выявляя их сходства и различия, в том числе и с геометрическими эталонами;
– преобразовывают геометрические фигуры, воссоздают их из частей– сравнивают и классифицируют фигуры по четырем признакам;
– определяют объем жидких и сыпучих материалов;
– владеют приемами построения и перестроения из палочек;
– умеют обозначать свойства предметов при помощи различных заменителей;
– измеряют длину различными мерками;

– активно участвуют в воссоздании силуэтов, построек, изображений в играх моделирующего характера, как по образцу, так и по собственному замыслу;
– придумывают новые варианты игр, сюжетов совместно с взрослыми и другими детьми;
– составляют и решают математические задачи со счетом;

Итог проекта:

Проект позволил детям расширить математические знания, сформировать умения использовать эти знания в самостоятельной деятельности. У детей повысился интерес к занятию математикой. Они получили ответы на интересующие вопросы. Вместе с детьми сделали выводы, что математика очень интересная наука, она нужна и важна в жизни человека