Конспект НОД с детьми 6-7 лет "Поможем Буратино найти золотой ключик"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №83 комбинированного вида»

Конспект занятия по ФЭМП с детьми 6-7 лет

«Поможем Буратино найти золотой ключик»

Воспитатель:

Самоцветова Н. В.

Занятие представлено    

для педагогов МБДОУ №83

Орел 2019

Программные задачи

Обучающие: закреплять знания детей о последовательности дней недели, о геометрических фигурах, упражнять в порядковом и обратном счете в пределах 10, решении задач на сложение и вычитание, продолжать учить пользоваться знаками +,-,=, совершенствовать умение ориентироваться на листе бумаги.

Развивающие: развивать слуховую и зрительную память, мышление, внимание, мелкую моторику рук детей.

Воспитательные: воспитывать интерес к математике, усидчивость, умение слушать, дружеское отношение к товарищам, эмпатию.

Профилактика утомления.

Материалы: д/и «Собери гусеницу», наборы геометрических фигур, телефон, мольберт, карточки с примерами, листы бумаги в  клетку, простые карандаши, медали.

Предварительная работа: НОД по ФЭМП, д/и «Найди цифре место», «Дни недели», «Заполни пропуски»,  чтение сказки А.Толстого «Золотой ключик», беседы о дружбе, взаимопомощи, разучивание физминуток и пальчиковых игр.

Ход занятия

Собрались все дети в круг

Я твой друг и ты мой друг.

Дружно за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Если каждый улыбнётся,

Утро доброе начнётся.

- Ребята, сегодня  я получила сообщение от Буратино. Вот что он пишет: «Дорогие ребята! Кот Базилио и лиса Алиса спрятали мой золотой ключик. Для того, чтобы его найти, надо выполнить задания. Я знаю, что вы много занимаетесь в детском саду, много знаете и умеете. Помогите мне, пожалуйста. Буратино».

А вот и задания.

Задание 1: «Не зевай, дни недели называй» (воспитатель задаёт вопросы о днях недели)

Задание 2: «Собери гусеницу» (надо расположить кружки с цифрами от 1 до 10 в обратном порядке).

Задание 3: «Весёлые задачи»

1.Вот грибочки на лужайке в жёлтых шапочках стоят:

2 грибочка, 3 грибочка. Сколько всех их будет?

2+3=5

2. Семь гусей пустились в путь, два решили отдохнуть.

Сколько их под облаками вы решите, дети, сами.

7-2=5

3.Сидят рыбаки – стерегут поплавки.

Рыбак Корней поймал трёх окуней,

Рыбак Евсей – четырёх карасей.

Сколько рыб рыбаки натаскали из реки?

3+4=7

Физминутка «Буратино»

Задание 4: «Найди своё место»

На столе лежат карточки с примерами. Дети берут по 1, решают пример, находят карточку с цифрой – ответом и по команде строятся по порядку:

Раз, два, три, четыре, пять –

По порядку надо встать!

Задание 5: «Бусы для Алисы»

Под диктовку дети выкладывают бусы из геометрических фигур, затем воспитатель задаёт вопросы.

- Назовите  пятую слева по порядку фигуру.

- На котором по счёту месте лежит синий круг?

- Какая фигура находится между синим кругом и красным квадратом? И т. д.

Пальчиковая игра «В школу осенью пойду»

Задание 6: «Графический диктант»

- Ребята, здесь есть план. Подвиньте листы в клетку, поставьте карандаш на красную точку. Начинаем. 4 клетки  вправо, 2 клетки вверх ,4 клетки  вправо, 5 клеток  вниз, 4 клетки  влево, 2 клетки  вверх,4 клетки  влево, 1 клетка вниз, 1 клетка влево, 1 клетка вниз, 1 клетка  влево, 3 клетки  вверх.

- Что у вас получилось?

- Ключик.

- Ребята, вот мы и помогли Буратино найти ключик. А Буратино приготовил для вас сюрприз- вот эти золотые медали.

Итог занятия.