Дидактические игры по теме «Дни недели»
консультация по математике (подготовительная группа)

Дидактические игры по теме «Дни недели»

Цель: развитие у дошкольников с ЗПР 6-7 лет представлений о днях недели.

Задачи:

1. Знакомить с понятием «Дни недели».

2. Развивать умение называть дни недели в правильной последовательности, соотносить с порядковыми числительными.

1. Прочитать стихотворение «Муха-чистюха», задать вопросы по содержанию стихотворения.

 «Муха-чистюха»

                                            Жила- была Муха-чистюха.

                                            Все время купалась Муха.

                                            Купалась она

                                            В воскресенье

                                            В отличном клубничном

                                            Варенье.

                                            В понедельник –

                                            В вишневой наливке.

                                            Во вторник –

                                            В томатной подливке.

                                            В среду –

                                            В лимонном желе.

                                            В четверг в киселе и смоле.

                                            В пятницу –

                                            В простокваше,

                                            В компоте

                                            И в манной каше…

                                            В субботу,

                                            Помывшись в чернилах,

                                            Сказала:

                                            – Я больше не в силах!

                                            Ужасно-жужжасно устала,

                                            Но, кажется, чище не стала.          (Я. Бжехва)

–В какой день Муха купалась в клубничном варенье?

–Как называется день, который следует за воскресеньем?

-Вспомните, что делала Муха в этот день?

-Что она делала в следующий день? Как он называется?

-После того, как Муха искупалась в томатной подливке, на следующий день, где она купалась?  

- Почему, как вы думаете, этот день называется «среда»?

 -Как называются четвертый и пятый дни недели?

-Почему Муха осталась недовольна?

-Назовите все дни недели по порядку, начиная с понедельника? С воскресенья? Какие дни мы называем выходными?

2.Познакомьте детей с понятиями:

Неделя-это семь дней, которые следуют друг за другом. Время, которое мы проживаем сейчас называется «сегодня», время, которое уже прошло называется, «вчера», время, которое только наступит называется «завтра».У каждого дня свое название.

Запомнить эти названия детям  помогут стихи, загадки, игры и упражнения.

Выучите стихотворение про «дни недели».

Загадки про дни недели

3.

4.Учим пальчиковую гимнастику.

Загибаем пальцы на правой руке на каждое название дня недели, начиная с большого:

В понедельник я проснулся,

А во вторник улыбнулся,

В среду я стихи читал,

А в четверг чуть-чуть поспал,

В пятницу я поработал…

Далее загибаем пальцы на левой руке, начиная с большого:

Тут пришла суббота…

В воскресенье, в воскресенье

Ел я вкусное варенье…

5.Игра с мячом. Бросаем мяч ребенку и задаем вопросы такого типа:

-В понедельник мама работает, а в воскресенье… отдыхает;

-За средой следует… четверг;

-Вторник – это сегодня, а среда – это… завтра;

-Сегодня наступила пятница, а вчера был… четверг.

- Назови перед вторником, какой день недели?

- Назови после субботы, какой день недели?

-Назови соседей дня недели пятницы.

 6.Решить логическую задачу.

Например: «Семья отправилась за город отдыхать во вторник. Вернулась домой через два полных дня. Когда семья оказалась дома?».  «В пятницу».

 7.«Какой день недели потерялся?»: взрослый называет дни недели и пропускает намеренно один, а ребёнок должен догадаться, какой день не назван.