Конспект занятия по образовательной области "Познавательное развитие" на тему: "Занимательная математика"
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

                             «Детский сад №10 «Ласточка»

                                                                      Конспект

                                          Проведения образовательной деятельности

                                          по образовательной области

                                         «Познавательное развитие»

                                          На тему: «Занимательная математика»  

                                                                                                                    Составила и провела:

                                                                                                                    Воспитатель первой

                                                                                                                    квалификационной категории

                                                                                                                    Якушкина Г.П.

                                                                     Видное 2020 г.

Цель:

Проверка математических знаний в игровой занимательной форме: в счёте, умении самостоятельно выполнять задания.

Задачи:

1.    Формировать умение считать в пределах 10, сопоставляя число с количеством предметов.
2.    продолжать знакомить с днями недели, их последовательностью.

3.3акреплять знания о геометрических фигурах.

4. Развивать внимание память, образное мышление.

Воспитывать умение работать в коллективе, оказывать помощь, поддержку, выдержку и терпение.

6. Создать радостное настроение у детей.

Оборудование: письмо, ковер самолет, шишки, корзинки с цифрами, геометрические фигуры, картинки с предметами разной формы, раскраски, картинки с днями неделями.

Ход:

Воспитатель: Ребята, в наш детский сад пришло письмо, давайте его прочитаем.

Письмо:

«У меня в стране беда, ваша помощь мне нужна

Приглашаю всех детей в путь отправиться скорей!

Ждут вас испытания, трудные задания.

К нам на остров поспешите и порядок наведите!

Царица Математики».

Воспитатель: На острове «Математика» случилась беда, надо помочь королеве. Вы хотите помочь? Отправимся в путешествие?

Дети: Да, отправимся.

Воспитатель: На чём можно отправиться в путешествие?

Дети: На самолёте, поезде, ракете, машине, вертолёте, пароходе.

Воспитатель: Вы всё правильно назвали, на всех видах транспорта можно отправиться путешествовать. А хотите полететь на ковре самолёте?

Дети: Да.

Воспитатель: Мы отправимся на ковре самолёте. Вы готовы отправиться в путешествие? Занимайте места.

Дети: Готовы. (Все садятся на ковёр)

Звучит музыка из сказки.

Воспитатель: Вот мы с вами и добрались до острова. Посмотрите, что произошло, здесь был сильный ураган, и все перепуталось и перемещалось.

Смотрите, записка от королевы Математики:

«Сильный ветер налетел,

Все испортить захотел,

Долго по лесу гулял И все шишки разбросал,

Вы ребята помогите, И все шишки соберите». Воспитатель: Давайте поможем навести порядок в лесу. Смотрите сколько шишек и корзинки, а на каждой корзинке цифра. Надо в каждую корзинку положить столько шишек, какая цифра на ней нарисована.

Игра «Собери в корзинку шишки».

Воспитатель: Молодцы, ребята, все шишки собрали. Справились с трудным заданием. Но смотрите, что то здесь не так. А вот и записка от королевы, что же тут написано? Присаживайтесь нам стульчики. На острове спутались все дни недели. Давайте наведем порядок и поставим их по порядку.

Игра «Дни недели»

Вот неделя. В ней -- семь дней,

Поскорей знакомься с ней.

Первый день по всем неделькам

Назовется ... (понедельником).

Вторник - это день ... (второй).

Он стоит перед ... (средой).

Серединочка - ... (среда)

Третьим днем была всегда.

А четверг - ... (четвертый) день -

Шапку носит набекрень.

Пятый ... (пятница) сестрица,

Очень модная девица.

А в субботу - день ... (шестой)

Отдыхаем всей гурьбой.

И последний - ... (воскресенье),

Назначаем днем веселья.

Воспитатель: Молодцы, все дни недели расставили по порядку. Вы хорошо помогаете Королеве Математике. А хотите отдохнуть?

Физкультминутка.

Воспитатель: Молодцы, ребята, весело потанцевали. Но смотрите, что -то еще произошло на острове «Математика». А вот и записка от королевы, что же тут написано?

«Здесь живут друзья - геометрические фигуры, они поссорились, потому что не могут поделить яркие картинки с предметами между собой.

Вы, ребята, помогите, И друзей всех помирите»Давайте поможем и найдем картинки с предметами нужной формы. Кругу подарим предметы круглой формы, квадрату- квадратной, треугольнику - треугольной, овалу- овальной, ну а прямоугольнику - прямоугольной.

Игра « Подбери предмет по форме»

Воспитатель: Какие вы, ребята, молодцы, помогли навести порядок на острове, справились со всеми заданиями. Скажите, вам понравилось помогать Королеве Математике? А трудно ли было? Что понравилось больше всего? ( ответы детей) Хорошо, а нам пора отправляться на ковре самолете в детский сад. Но что я вижу, еще одна записка и конверт. Надо прочитать.

«Большое спасибо вам, ребята, И для вас у меня есть награда»

Ребята, Королева Математика приготовила для вас подарки. Занимайте места на ковре самолете и отправляемся в путь обратно в детский сад.