Конспект НОД по математике в средней группе. «Весна. Изменения в природе»
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

Цель

Для педагога:

Формирование элементарных математических представлений у детей 4-5 лет

Для детей:

Сосчитать цветки и лепестки

Задачи

Обучающая

Для педагога:

Упражнять в умении сравнивать группы предметов в пределах 5, на основе наглядного материала.

Упражнять в раскладывании бабочек в убывающей и возрастающей последовательности: самый маленький, меньше, ещё меньше, самый большой и больше.

Совершенствовать умение ориентироваться в пространстве на листе бумаги: верхний левый и правый угол, нижний левый и правый угол и центр.

Для детей:

Сосчитать сколько цветков и листьев. Разложить бабочек от самой маленькой до самой большой и проложить полёт бабочки на листе бумаги.

Развивающая

Для педагога:

Развивать внимательность при счёте

Для детей:

Быть внимательным при счёте цветков и листьев

Воспитательная

Для педагога:

Воспитывать умение слушать сверстников при ответе на вопрос, не перебивая

Для детей:

Слушать ответ сверстника, не перебивать

Этапы занятия

Прямая речь

Вводно- организ.

Ребята,сели все красиво,ровно. Слушаем меня внимательно.

Мотив.-побидит.

Ребята,отгадайте загадку.

На земле живут сестрички,

У сестричек по косичке.

Есть зелёная косичка:

Это первая сестричка.

Пашет,сеет,поливает,

Почкам глазки открывает.(весна)

Какие признаки весны, вы знаете? (Появляются листочки на деревьях,цветы,бабочки,жучки,таяние снега, первоцветы, сосульки и тд)

Практический

Ребята,посмотрите перед вами лежат цветы. Сейчас мы с ними поиграем. Но сначала ответьте на вопросы.Чем похожи эти цветы? Чем они отличаются?

Теперь возьмите карточку маленькую. Выкладывайте в верхнем ряду 4 цветка красного цвета. Сосчитай пожалуйста,сколько у тебя на карточке цветочков?

Хорошо, теперь на нижний ряд выложите 4 цветка синего цвета. Сколько цветков синего цвета я выложила? Сосчитай,пожалуйста. Ребята,сколько у нас цветков красного цвета? Сколько цветков синего цвета? По скольку их?(поровну). Молодцы.

Распустился ещё один цветок красного цвета,положите его в верхний ряд. Сосчитай,сколько стало цветков красного цвета? Ребята,вы согласны?(верно,5). Сосчитайте сколько цветков синего цвета? …сколько цветков синего цвета?(4). Что больше 5 цветков красного цвета или 4 цветка синего цвета? Что меньше 4 цветочка синего цвета или 5 цветков красного цвета? Какое число больше 5 или 4? Какое число меньше 4 или 5?

У нас распустился ещё цветочек. Добавьте цветок синего цвета в нижний ряд.

Сколько цветков синего цвета?(5) … сколько цветков синего цвета? А сколько,ребята, цветков красного цвета?(5) Тоже 5. Поскольку их тогда,…? Верно,поровну.

Наступил вечер и один цветок красного цвета закрылся,уберите его с полоски. Сосчитайте,сколько стало цветов красного цвета? …? 4,а сколько цветков синего цвета? 5,правильно. Чего больше 4 цветков красного цвета или 5 цветков синего цвета? Чего меньше 5 цветов синего цвета или 4 цветов красного цвета? Какое число больше 4 или 5? Какое число меньше 5 или 4? Молодцы,верно.

Ну вот и утро наступило цветок красного цвета распустился, положите цветок в ряд. Сколько цветков красного цвета, …? 5, а сколько цветов синего цвета? Тоже 5 молодцы. Поскольку их? Поровну , молодцы, ребята.

Физкультминутка

Ребята, пока мы разминались, бабочка прилетела к нам в гости со своими подружками, давайте с ними поиграем? Разложите бабочек от самой маленькой до самой большой…., расскажи, как ты поняла, что таким образом необходимо выложить бабочек? Они разных размеров, мы их располагаем от самой маленькой, маленькой, больше, ещё больше и самая большая. Все справились, молодцы. Теперь перемешайте бабочки, а сейчас разложите от самой большой до самой маленькой. …, расскажи, как ты расположила бабочек и почему? Самая большая, меньше, ещё меньше, маленькая и самая маленькая. Молодцы, ребята.

А сейчас ребята поиграем в игру. Игра называется «найди ошибку». Посмотрите как я на мольберте расположила бабочек. Вам нужно будет закрыть глаза, а когда откроете надо найти будет ошибку и ее исправить , а исправлять будет тот кого я вызову. С места не кричим. Всем понятно?

Начинаем. Посмотрите на бабочек запомните как они расположены. Закрывайте глаза крепко крепко,не подглядываем. (Нарушаю последовательность ряда). Открывайте глаза. …выйди пожалуйста и исправь ошибку. Ребята, правильно … исправила? Да,присаживайся. (Игра повторяется ещё 2-3 раза)

Молодцы,ребята.

А теперь ребята оставьте одну бабочку,остальных отложите.Пододвиньте к себе лист бумаги. Сейчас мы с бабочкой будем летать на листе бумаги.

Я вам буду говорить, куда её перемещать, а вы пальчиком вместе с ней перемещайте её по листу. Бабочка летит в правый верхний угол, теперь она полетела в нижний левый угол, теперь в правый нижний угол, в верхний левый угол, в центр. Вам понравилось летать вместе с бабочкой?

Хорошо.

Рефлек.-оцен.

Ребята, давайте вспомним, что мы с вами делали? С чем мы играли? А до скольки мы сегодня считали? Было ли сложно считать или перемещать бабочку по листу, легко ли было выкладывать бабочек? Молодцы.