Дети - зеркало родителей.
методическая разработка (младшая,средняя,старшая,подготовительная группа) по теме

Психологическая беседа для родителей

ДЕТИ – ЗЕРКАЛО РОДИТЕЛЕЙ.

(МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ КАК НАЧАЛЬНОЕ ЗАНЯТИЕ – ЗНАКОМСТВО)

                                                                                         Составитель: Вахрушева Н.В.,

педагог – психолог высшей категории.

        До чего же похожи на нас наши дети! Еще в младенчестве мы непрестанно умиляемся, обнаружив у маленького  комочка наши глаза, уши или нос. Попозже в раннем детстве опять-таки частенько вытираем слезы умиления, подсмотрев у чада наш жест, поступок или совсем-совсем взрослую фразу. А еще через несколько лет, утирая холодный пот со лба, пытаемся понять, как же смогло проявится в ребенке не только то, что есть в нас хорошего, но и то, что мы предпочли бы не воспроизводить в потомстве.

        Именно основываясь на этом, многие из нас в разговорах о воспитании со вздохом повторяют фразу: «Дети – зеркало родителей». Именно такой и будет тема нашего сегодняшнего разговора.

        Но прежде, чем начать разговор, давайте хорошенько познакомимся.

Родители по очереди называют себя и имя своего ребенка.

        Вот и познакомились. поскольку наша сегодняшняя тема «Дети – зеркало родителей», то прежде, чем говорить о детях, нужно выяснить кто есть кто среди родителей.

ТЕСТ « ЧТО ДЛЯ ВАС ГЛАВНОЕ?».

1 – Я ПРОФЕССОНАЛЬНЫЙ РАБОТНИК;

2 – Я МАТЬ (ОТЕЦ)

3 – Я ЖЕНА (МУЖ)

                                РЕЗУЛЬТАТЫ.

1. Собранность, воля, самоконтроль, твердость, ясность, четкость, деловитость, готовность к управлению ситуаций. В конфликтах руководствуется интеллектом.
2. Мягкость, доброта, тепло, готовность к покровительству, заботе, защите и пониманию. В конфликтах руководствуется эмоциями.
3. Мягкость, доброта, терпимость, нежность, готовность к пониманию, прощению и самопожертвованию. В конфликтах руководствуется чувствами.

Приоритеты определись. Но психологи утверждают, что более удачно находят общие интересы… противоположности.

        - Сцепите кисти рук. Большой палец какой руки сверху?

        - Переплетите руки на груди. Какая рука сверху?

- Одну руку поставьте на локоть. Теперь поаплодируйте. Какая рука    

   ведущая?

ПРАВАЯ – аналитический склад ума. Твердость, настойчивость,  

                    простодушность,  решительность.

ЛЕВАЯ – эмоциональный человек. Мягкость, уступчивость, кокетство. Часто

                 колеблется при принятии решений.

        Все узнали о себе и своей второй половине. Пора поговорить и о детях.

Дети – зеркало родителей. Родители для детей – первая общественная среда. И каким будет ребенок – зависит от родителей. Психологи советуют: чтобы отношения с детьми были нормальными, необходимо общаться со своим ребенком. Причем общаться правильно. А как общаемся мы со своими детьми?  Сейчас проверим.

        Родители отвечают письменно на вопросы:

1. Какого цвета глаза у вашего ребенка?
2. Назовите 5 положительных и 5 отрицательных качеств вашего ребенка.
3. Сколько раз в день вы целуете вашего ребенка?

Теперь давайте проверим.

Психологи определили три основных правила, при соблюдении которых ваше общение с ребенком можно считать правильным:

1. Контакт глаз – обязательное условие правильного общения с детьми. Смотреть надо прямо в глаза своего ребенка, с выражением любви. Для ребенка очень важно знать, что его любят. Если у ребенка нет таких контактов, может возникнуть депрессия. И если вы сомневались, отвечая на первый вопрос, можно сделать вывод, как часто вы смотрите в глаза своего ребенка.
2. Пристальное внимание – многие родители понимают это как каждодневную заботу о ребенке, о его занятиях, о том, чтобы ребенок ни в чем не нуждался. И как раз забывают о том, что для ребенка намного важнее, чтобы его внимательно выслушали наедине; почувствовать, что вы не считаете его проблемы смешными и пустяковыми.

А как чаще всего происходит это общение? Ребенок что-то рассказывает, а мы в это время делаем свои дела. Да какое уже там смотреть в глаза – нам бы вовремя поддакнуть или кивнуть головой.

Какие качества  было легче написать?

3 -          Физический контакт. Если он есть – ребенок психически

             развивается нормально, если нет – возникают проблемы.        

            Физический контакт – это, скажете вы, то, чего в наших  

             Отношениях с детьми предостаточно. Но дело в том, что чаще

              всего – это шлепки, подзатыльники, исправление манер

              (например, ребенок неправильно держит ручку или сидит и мы  

             помогаем ему исправиться). А при правильном общении  

             контакт физический должен быть теплым и ласковым.

Назовите вашу цифру при ответе на 3 вопрос.

А вот психологи считают, что ребенку необходимо таких ласковых прикосновений:

4 – чтобы ребенок не умер как личность;

12 – чтобы ребенок психически развивался нормально.

        Наверно, все хотят, чтобы дети относились к ним с лаской и добром. Но прежде, чем требовать этого от детей, мы, родители, должны дать им образец такого поведения. Потому что дети смотрят на нас, копируют наши действия, одним словом, потому, что дети – зеркало родителей.

        Многие родители требуют от детей быть собранными, культурными, умными, вежливыми, незабывчивыми. А вот насколько хорошо развиты процессы у самих родителей, сейчас мы и проверим.

1. Итак, проверим внимание.

Игра «Вверх».

                    Чего же мы требуем от детей, если сами не очень внимательны.

                2 – Давайте попробуем теперь решить несколько логических

                          задач, проверив наше мышление.

1. Мама купила 4 шара красного и зеленого цвета. Красных шаров  было больше, чем зеленых. Сколько шаров каждого цвета купила мама?

                                                                                           (13, 3 красных)

2. Термометр показывает 3 градуса мороза. Сколько градусов покажут два таких термометра?

                                                                                   (3 градуса)

3. Лежали конфеты в кучке. Две матери, две дочки, да бабушка с внучкой взяли конфет по одной штучке  и не стало этой кучки. Сколько конфет было в кучке?

                                                                                  (3 шт.)

                3 – И, наконец, давайте проверим память. Назовите сидящего

                    рядом с вами человека и имя его ребенка.

        Итак, дети смотрят на своих родителей, берут с них пример, независимо от того, хотят ли этого сами родители. Об этом надо помнить всегда.

        Прижмите ребенка ласково к себе и если мышцы вашего ребенка в этот  момент будут напряжены – вы должны насторожиться: почему ваш ребенок не раскрывается перед вами как цветок на солнце?

        Значит надо не просто любить ребенка,  но и дать ему почувствовать это. Не бойтесь испортить своего ребенка любовью, ведь портит вседозволенность, а не любовь!