Консультация для родителей
план-конспект занятия (младшая группа) по теме

МБДОУ детский сад №1 п.Радченко

Консультация

для родителей на тему

" я сам!"

2012 год

Значение самообслуживания в воспитании детей .

Дети , свободные от опеки взрослых , более самостоятельны и уверены в своих силах . Через такой вид труда , как самообслуживание , ребенок впервые устанавливает отношения с окружающими людьми , осознает свои обязанности  по отношению  к  ним . Обслуживая себя , он начинает понимать цену заботам взрослых и , постепенно приобретает умения и навыки , проявляет заботу о своих близких .

Приучение детей  одеваться , умываться , есть ,  убирать за собой игрушки воспитывает у них самостоятельность , желание и умение прилагать усилия , достигать положенного результата.

Повторность режимных процессов , постоянство требований к детям  обеспечивают прочность навыков, создают предпосылки для формирования потребности в чистоте и опрятности . привычки к самообслуживанию .

Труд по самообслуживанию повышает  работоспособность и выносливость организма , развивает ловкость , координацию движений , доставляет эстетическое удовольствие

Что дети должны научиться делать самостоятельно.

Дети младшего возраста должны уметь :

мыть руки , засучивать рукава;  мыть лицо , не разбрызгивая воду ;  правильно пользоваться мылом ; не мочить одежду  сухо вытираться полотенцем ,  без напоминания вешать его на отведенное место ;

одеваться и раздеваться в определенной последовательности :  одежду снимать , надевать , складывать , вешать , вывертывать  на лицевую сторону  , пуговицы застегивать , расстегивать , завязывать шнурки ботинок ;

 замечать непорядок в одежде и самостоятельно устранять его или обращаться за помощью к взрослому;

своевременно пользоваться носовым      платком , туалетом ;

пить из чашки , есть, хорошо пережевывая пищу с закрытым ртом ;

правильно пользоваться ложкой , вилкой ( к концу четвертого года жизни ),  салфеткой ;

убирать игрушки , книжки , строительный материал на определенное место .

Условия , необходимые  для развития самостоятельности ребенка в  самообслуживании

В одевании :

вешалка для верхней одежды , соответствующая росту ребенка ;

индивидуальная поилка или место на полке для хранения предметов  туалета  (носовых платков , лент , носков )

постоянное место для хранения   ночной рубашки , пижамы  (желательно специальный мешок );

удобная для одевания одежда  ( легко застегивающиеся пуговицы ; шнурки для обуви с твердыми наконечниками;  достаточно свободные резинки на юбках , трусах ,колготках , шортах; соответствующий голове ребенка размер ворота,  удобные застежки на платьях , кофточках ).

В умывании :

 устойчивая подставка под ноги ( расстояние от нее до края раковины должно быть примерно 55 см , а до крана - 65 - 70 см, т.е.равняется расстоянию от поля до согнутой в локте руки ребёнка;)

постоянное и удобное  место для ззубной пасты , щетки , стаканчика  или подставки для неё (при покупки данных вещей нужно  заботиться об их внешней привлекательности  : яркая окраска , красивая этикетка , оригинальная форма );

отдельная мыльница с туалетным мылом , разрезанным на 2-4 части ;

удобное место для полотенца ( детское полотенце не должно соприкасаться с полотенцами других членов семьи  .Если в семье несколько детей , подбираются разные по цвету или орнаменту полотенца  .Удобный для ребенка размер  полотенца -40-50 см в ширину , 50-70 см  в длину ).

При приеме пищи :

стул в соответствии со столом  (расстояние от сиденья до крышки стола должно равняться  18-19 см . Под ноги нужно сделать подставку , расстояние от неё до сиденья стула  25-28 см );

небольшого размера столовый прибор : тарелка,  чашка  , вилка , ложка ;

на доступном для ребенка расстоянии хлебница с хлебом , нарезанными мелкими ломтиками , салфетница.