Презентация о собственной профессиональной деятельности "Я ВОСПИТАТЕЛЬ!"
статья по теме

Я воспитатель!  «Наступает новый день, я спешу на работу и думаю о своих воспитанниках, о встрече с их родителями, о предстоящих событиях.. 12 лет я работаю с маленькими детьми – дошколятами и ни разу у меня не возникло желание сменить профессию. Ведь, в какой-то степени мы, педагоги – дошкольники, являемся и творцами детских душ. Ведь то зерно доброты, которое мы посеем – в будущем, обязательно прорастёт. А как приятно и почётно быть творцом!

Работать в детском саду интересно и увлекательно. При организации образовательного процесса я учитываю  принцип интеграции образовательных областей, комплексно-тематический принцип в соответствии с возрастными возможностями и особенностями детей дошкольного возраста, с учетом национально-регионального компонента, что дает возможность развивать в единстве познавательно-эмоциональую и практическую сферы личности ребенка.

Технический прогресс в мире посылает запрос на человека в состоянии полного физического, психического и социального благополучия. Заказ общества – здоровый ребенок. Но общая картина такова: дети испытывают «двигательный дефицит», задерживается возрастное развитие быстроты, ловкости, координации движений, выносливости, гибкости и силы. Поэтому, я пришла к выводу, что многие дети нуждаются в особых технологиях физического развития, в которых должен быть учтен весь комплекс соматических, физических и интеллектуальных проблем. Эти технологии должны в первую очередь способствовать коррекции не только психомоторного, но и речевого, эмоционального и общего психического развития.

В своей педагогической деятельности использую такие технологии как:

• технология проектного метода (авт.Дж. Дьюи, В. Килпатрик), цель которой - направить познавательную деятельность воспитанников на определенный  и запланированный результат, который получается при решении той или иной теоретически или практически значимой проблемы.
• технология В.Г. Алямовской «Как воспитать здорового ребенка». Цель: воспитание ребенка-дошкольника  здорового физически, разносторонне развитого, инициативного и раскрепощенного, с развитым чувством собственного достоинства. Выбор технологии обусловлен направлениями государственной политикой РФ, направленной на воспитание здорового поколения, а также на создание здоровьесберегающего пространства ДОУ, условий общего оздоровления и укрепления организма воспитанников, проживающих на Крайнем Севере.

В группе создала предметно развивающую среду, в которой каждый ребёнок имеет возможность проникнуть в круг социальных отношений и смоделировать их по- своему.

Одним из ведущих направлений в моей работе является взаимодействие с родителями. Применение современных педагогических технологий, сотрудничества с семьёй позволяет мне активизировать отношения, основанные на взаимопонимании и взаимодоверии. Родители являются моими самыми главными помощниками в работе с детьми.

Я стараюсь повышать своё профессиональное мастерство, занимаюсь самообразованием, участвую в творческих выставках, конкурсах, выступаю на педагогических советах и, конечно же, участвую в жизни детского сада.

Я счастливый человек. Я люблю свою работу, осознаю всю ее важность и нужность. Родители доверили мне самое дорогое, что у них есть – своих детей.

Каким вырастит ребёнок, станет ли он добрым, отзывчивым человеком, творческой личностью или эрудитом, это зависит от каждодневного труда воспитателя.

За годы работы с детьми, я убедилась в том, что большее счастье как

раз в том, чтобы дарить любовь, заботу и доброту.

Труд воспитателя очень непрост,

Игры, занятия, творческий рост!

Но ни о чём не жалею, друзья,

Детям я сердце своё отдала!

Я предлагаю Вам посмотреть презентацию о собственной профессиольной деятельности http://www.youtube.com/watch?v=WwJKjTW_N_g&feature=em-upload_owner