Спутник детства
статья по теме

                             Спутник детства

«Игра — это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра — это искра,      

зажигающая огонек пытливости и любознательности».
Сухомлинский В.А.

Детство – это  самая счастливая и беззаботная пора в жизни человека, и неотъемлемой её  частью, её постоянным и желанным спутником  является –игра. Но так же детство - это пора становления будущей личности, поэтому так важны для ребенка умные, полезные игры, которые развивают, воспитывают и учат. В игре развиваются все психические процессы (память, мышление, творческие способности и т.д.). Огромное влияние игра оказывает на умственное, речевое , физическое развитие. То есть, игра способствует гармоничному развитию личности ребенка.

 Особое место в жизни детей занимают игры, которые создаются самими детьми, это творческие или сюжетно-ролевые игры. Принимая на себя какую-то роль, дети воспроизводят  все то, что они видят вокруг себя в жизни и деятельности взрослых. Если присмотреться, как играют наши дети, то увидим, что чаще всего они  в игровой форме воспроизводят  быт , труд  взрослых.  В игре ребенок таков, каким ему хочется быть, в игре ребенок там, где ему хочется быть, он - участник важных  и увлекательных   событий ,он примеряет на себя различные социальные роли и проигрывает различные жизненные ситуации.

 В ролевой игре  ребенок начинает чувствовать себя членом коллектива, он может оценивать действия и поступки своих товарищей и свои собственные. Именно в игре ребенок  приобретает первоначальные знания об окружающей жизни, у него начинает формироваться определённое отношение к людям, к труду, складывается характер .  Ребёнок  растет и развивается как личность, приобретает навыки общения и поведения в обществе, учится считаться с мнением других  людей. Сюжетно-ролевые игры воспитывают у детей самостоятельность, ответственность, решительность.

Выдающийся русский психолог Л. С. Выготский  отмечал, что, хотя ребенок создает в ходе ролевой игры воображаемые ситуации, чувства, которые он при этом испытывает, самые настоящие. Также  подчеркивал неповторимую специфику дошкольной игры. Она заключается в том, что свобода и самостоятельность  играющих   сочетается со строгим, безоговорочным подчинением правилам игры

 , С самых ранних лет жизни надо ставить ребенка в такие условия, чтобы он как можно больше играл. И задача взрослых не только не мешать играм , но и создавать развивающую игровую среду, учить ребенка играть в самые разные игры

К сожалению,  сейчас игра  занимает все меньше времени в жизни  дошкольника, вытесняется другими видами деятельности – просмотром телевизора, компьютерными играми, подготовкой к школе и т. д. За делами и заботами родители не замечают как проходит детство малыша .

 Важно понять, что игра – не пустая забава, через игру ребёнок учится участвовать  в будущей  социальной жизни. Не жалейте времени ,чтобы поиграть со своим ребёнком.

Воспитатель МБДОУ  комбинированного вида д/с №16

Боницкая Н.В