Родительское собрание «В ЗДОРОВОМ ТЕЛЕ -ЗДОРОВЫЙ ДУХ» в средней группе.
материал (средняя группа) на тему

Родительское собрание «В ЗДОРОВОМ ТЕЛЕ -ЗДОРОВЫЙ ДУХ» в средней группе.

Повестка дня:

1. Краткое сообщение о форме, цели и задачах родительского собрания.

2. В здоровом теле - здоровый дух.

3. Фоторепортаж из жизни группы.

(Выступление воспитателя _________________________________________ на тему: Гимнастика для развития мелкой моторики»-массажный мяч.)

4.Мастер- класс от родителя группы «Физкультурный инвентарь –своими руками»

1.Цель:  Знакомство родителей с содержанием физкультурно-оздоровительной работы ДОУ и результатами деятельности педагогического коллектива по сохранению и укреплению здоровья дошкольников.                  ( слайд 2)

Задачи:

• стимулировать двигательную активность детей, применяя деффиренцированный и индивидуальный подход;  
• повышает интерес к физкультурным занятиям ;
• формировать умение  детей следить и заботиться о своём здоровье.

2.Позвольте начать наше выступления со стихотворения.( слайд 3)

В. Крестов "Тепличное создание"

Болеет без конца ребёнок.

Мать в панике, в слезах: и страх и грусть.

- Ведь я его с пелёнок

Всегда в тепле держать стремлюсь.

В квартире окна даже летом

Открыть боится - вдруг сквозняк,

С ним то в больницу, то в аптеку,

Лекарств и перечесть нельзя.

Не мальчик, словом, а страданье.

Вот так, порой, мы из детей

Растим тепличное создание,

А не бойцов - богатырей.

Забота о воспитании здорового ребенка является приоритетной в работе и нашего дошкольного учреждения. Такой ребенок обладает хорошей сопротивляемостью организма к вредным факторам среды и устойчивостью к утомлению, социально и физиологически адаптирован. В дошкольном детстве закладывается фундамент здоровья ребенка, происходит его интенсивный рост и развитие, формируются основные движения, осанка, а так же необходимые навыки и привычки, приобретаются базовые физические качества, вырабатываются черты характера, без которых невозможен здоровый образ жизни.

Сегодня важно нам, взрослым, формировать и поддерживать интерес к оздоровлению, как самих себя, так и детей.

Ребенок учится тому, что видит у себя в дому, родители пример тому!

Так что же взрослые могут сделать, для того чтобы приобщить детей к здоровому образу жизни? Это мы с вами постараемся выяснить во время нашей встречи.

3. В начале нашего разговора хотелось бы немного порассуждать.

Давайте ответим на один, кажется, очень простой вопрос: "Кто такой здоровый человек? "

Ответы родителей

Сейчас я предлагаю Вам поделиться своим жизненным опытом. Нужно разделиться на две компании. (Делятся на компании придумывают название)

С каждой компании приглашается один посыльный он получает задание :

«Мой ребёнок будет здоров если я… ».

«Мой ребенок не будет здоров если я … »

Команды обсуждают ответы на вопрос записывают, показывают готовность (например –все подняли руки вверх, или похлопали, затем чья команда была готова первая озвучивает, затем передают слово второй компании.

Снова приглашается по одному посыльному компания получает следующий вопрос

 Влияют ли вредные привычки родителей на здоровье детей? Какие?

 Какие привычки родителей положительно влияют на здоровье детей?

Затем все вместе отвечают на вопрос:

Есть ли у вашего ребенка вредные привычки?

А сейчас мы с вами поиграем в игру «Спрос – переспрос»

У меня в коробке находится предмет, (в красивой коробочке находится скакалка) который связан со здоровьем. Вы мне должны задавать любые вопросы, на которые я буду отвечать только «Да» или «Нет». Тот, кто отгадает, покажет, как используется этот предмет.

А сейчас мы хотим вам рассказать, что же делаем мы педагоги в детском саду для того чтобы сохранить жизнь и укрепить здоровье наших детей.

В нашем детском саду создана целая система физкультурно- оздоровительной работы, по которой мы организуем свою деятельность. Что же входит в эту систему?

Это то, чем занимаются дети в детском саду, чтобы быть здоровыми:

• Утренняя гимнастика; (слайд 4-5)
• Гимнастика после сна; (слайд 6-7)
• Гимнастика для развития мелкой моторики рук;(слайд 8-9)

(Выступление воспитателя ______________________________________________________            на тему: «Гимнастика для развития мелкой моторики»-массажный мяч.)

• Закаливание- Прогулка; (слайд 10-11)
• Организовано полноценное трех разовое питание; (слайд 12)
• Подвижные игры; (слайд 13-14)
• Самостоятельная деятельность; (слайд 15-16)
• ФИЗКУЛЬТУРНЫЕ ЗАНЯТИЯ;        (слайд 17 + видео-физкультурное занятие на тему: «На каждой станции сойду»

А теперь я предлагаю вам снова разделиться на две компании: (посыльные получают вопрос) (слайд 18)

Назовите полезные продукты

Назовите вредные продукты

«Скажи мне, что ты ешь, и я скажу, чем ты болеешь» - Гиппократ.

Далее воспитатель показывает фоторепортаж из жизни группы (режимные моменты, прогулка, физ. занятия, хождения по дорожкам здоровья, п/и, и т. д)

4. Ну, а сейчас мы предоставляем слово родителю __________________________________________________________________она подготовила для вас мастер класс на тему «Спортивный инвентарь своими руками»

Для того чтобы подвести итогнашего родительского собрания предлогаю вам поиграть в игру: «Перекатыши» (передавая друг другу мяч, родители отвечают на вопрос)

«На ваш взгляд, что сегодня было интересного? »(слайд 19)