Буклет "Игры на ладошках"
консультация (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) на тему

Рекомендуемая литература:

Т.А. Ткаченко

«Развиваем мелкую моторику»

Е. Косинова

«Игры для развития речи»

Л.П. Савина

«Пальчиковая гимнастика для развития речи дошкольника»

И.Ю. Оглоблина, С.Ю. Танцюра   «Логопедический массаж: игры и упражнения»

Наш адрес:

Саратовская область, г.Ершов, ул. Мелиоративная ,д. 39

Составитель:

учитель-дефектолог

Шикина О. Н.

ГБУ СО «Ершовский реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями»

Советы дефектолога:

Игры на ладошках

Целевая аудитория: родители дошкольников

                                 Ершов 2015 г.

Развитие рук находится в тесной связи с развитием речи и мышления ребенка.

Уровень развития мелкой моторики и координации движений рук – один из показателей интеллектуального развития и, следовательно, готовности к школьному обучению.

      Самомассаж рук:

1. Самомассаж тыльной стороны кистей рук. Ребром ладони имитировать «пиление» по всем направлениямтыльной стороны кисти рук:

Пили пила, пили пила!                       Зима холодная пришла.                       Напили нам дров скорее,                      Печь истопим, всех согреем!

2. Самомассаж ладоней. Костяшками сжатых в кулак пальцев двигать вверх-вниз и справа налево по ладони массируемой руки:

Дружно маме помогаем,                  Тёркой свёклу натираем,                Вместе с мамой варим щи,                 -Ты вкуснее поищи!

3. Самомассаж пальцев рук. «Щипцами», образованными согнутыми указательным и средним пальцами, делается хватательное движение на каждое слово текста от ногтевых фаланг к основанию пальцев:

Ухватили клещи гвоздь,                 Выдернуть пытаются.                  Может, что-нибудь и выйдет,             Если постараются!

Массаж с помощью массажного мячика Су-джок:

-

-катать мячик от кончиков пальцев к запястью;                                            -катать мячик в ладони по кругу;               -перебирать мячик пальцами;                   -сжимать и разжимать мячик пальцами;                                                     -перекатывать мячик из одной руки в другую;                                           -зажать между ладонями, пальцы сцеплены «в замок».

Пальчиковая гимнастика с речевым сопровождением:

«Засолка капусты»

Мы капусту рубим, рубим,

(двигать прямые кисти вверх-вниз)

Мы морковку трём, трём,

(трём правым кулачком по левой ладони)

Мы капусту солим, солим,

(пальцы в щепотку)

Мы капусту жмём, жмём.

(сжать обе кисти в кулак)

               ВАЖНО ПОМНИТЬ, что

• слова в текстах упражнений должны быть хорошо знакомы ребёнку

• родители вначале показывают упражнение  ребёнку,  затем  они делают его вместе и лишь потом родители произносят  текст, а  ребёнок  воспроизводит действие

• ритм и характер движений должны соответствовать темпу и смыслу произносимых стихов

• положительный эмоциональный настрой родителей и ребёнка способствует  лучшему усвоению упражнений

Удачи Вам и вашим детям!