Консультация для родителей "Как познакомить ребенка с историей семьи"
консультация (средняя группа) на тему

ИГРЫ ДЛЯ ВСЕЙ СЕМЬИ

Найди сюрприз (клад)

Спрячьте незаметно от детей Ваши сюрпризы в разных местах квартиры.

Для самых маленьких нарисуйте план – как идти к кладу. На плане обязательно обозначьте то место, с которого  будет начинать ребенок.

Для детей постарше (которые учатся читать или уже умеют читать) разложите подсказки пути в виде слов или коротких фраз. Например, подсказка для детей 5-7 лет – на записке написано крупными буквами слово «окно». Значит, нужно искать следующий указатель пути на каком-то окне в квартире.

Ребенок ищет сюрприз или по плану или по указателям пути (на столе нашли записку со словом «окно», пошли искать на окнах. На окне в кухне нашли подсказку «шкаф» и т.д.

Ребенок обязательно получает свой сюрприз (календарик, мелкую игрушку, листочек с рисунком и т.д.), даже если ему понадобилась помощь в пути.

Найди и назови.

Ищем в комнате предметы, в которых есть «Сашина буква» (то есть буква С), мамина буква и так далее. Называем предметы по очереди по кругу (все игроки по очереди подбирают слова с одной заданной буквой.

Светофор.

Обозначьте веревкой или линией на полу две линии – стартовую и линию для светофора.

Один человек в этой игре будет  светофором. Мы выбираем его по считалке.

Светофор считает до  10: «Один, два, три, четыре, пять» и вдруг быстро и неожиданно произносит: «Красный свет», тут же оборачиваясь на игроков. Игроки должны замереть на месте по этому сигналу. Если светофор замечает, что кто-то из игроков продолжает движение, он его отсылает обратно на стартовую линию.

Можно путать игроков, меняя темп счета, делая паузы.

Это я!

Встаньте все в  круг. Или сядьте в круг на стулья. Один игрок (его выбираем по считалке) – водящий. Он называет двух других игроков, например: «Мама и Даша». На эти слова мама и Даша должны поменяться друг с другом местами, то есть мама должна сесть на Дашино место, а Даша – на мамино. При этом ведущий старается успеть первым  занять чужое место – либо мамино, либо Дашино. Кто остался без места -  водит в следующей игре.

Материал подготовила: Тарбеева Л.Е.

Используемая литература и интернет ресурсы:

http://rodnaya-tropinka.ru/igry-dlya-vsej-semi/

Москалюк О.В., Погонцева Л.В. Педагогика взаимопонимания: занятия с родителями. – Волгоград: Учитель, 2011.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Дашковский детский сад комбинированного вида «Колобок»

2016 год

Очень важно знакомить детей с историей своей семьи, прививать им семейные ценности, вовлекать в семейные традиции, делиться опытом старших поколений и учить уважать старших.

Понять, что ребенок готов к знакомству со своей родословной не сложно, ведь малыш сам начинает задавать наводящие вопросы:

— Кто родил бабушку и дедушку?

— Как папа полюбил маму?

— Как я появился, и кто меня ждал?

 Значит, самое время поднимать с ребенком тему семейственности, объяснить, как замечательно иметь большую дружную семью, рассказать, насколько важно знать, любить и уважать своих родственников.

    РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ

• Расскажите ребенку о том, как вы были детьми. Рассмотрите вместе с ним семейный альбом и расскажите о людях, которые запечатлены на фотографиях рядом с вами (ваша мама – бабушка, ваш папа – дедушка и т.д.).
• Вспомните, в какие игры вы играли в детстве, с кем; какие у вас были игрушки и как вы в них играли; как выглядел дом или комната, где вы жили, на чем спали, где делали уроки.
• Если вы знаете о происхождении вашей фамилии, расскажите об этом ребенку. Постарайтесь воспитать в нем чувство гордости за свою фамилию
• Обязательно расскажите сыну или дочери, как ваша семья оказалась в тех местах, где вы живете сейчас. Откуда вы приехали, на какой улице жили вы или ваши родители раньше и как вы переехали в этот дом.
• Если в вашей семье сохранились какие-нибудь семейные реликвии, расскажите ребенку историю своих предков. Если в вашей семье есть какая-то игрушка, которая принадлежала вам в детстве, или просто милая безделушка, то эта игрушка может стать талисманом, символом преемственности в семье.
• Расскажите какой-нибудь необычный случай из вашей жизни, из жизни ваших родителей (бабушки и дедушки).
• Расскажите ребенку о том, как изменилась жизнь семьи, когда родился он и его братья и сестры, о том, как выждали его появления, обрадовались, когда он родился. Как вы выбрали для него имя. Расскажите малышу, кто помогал вам, пока он был маленьким. Вспомните смешные случаи из детства, первые слова, сказанные им. Пусть у ребенка возникнет ощущение, что он желанный, близкие люди ждали его появления и приняли его как нового члена семьи.

Очень важно остановиться до того, как ваш сын или дочка заскучают. Пусть лучше малыш с нетерпением ждет продолжения, обещанного завтра.

Прививая детям уважение к семейным ценностям, родители, как проводники,  учат их ценить жизнь и семью, любовь и нежное отношение к родным. Рассказы и вдохновляющие истории, передаваемый уникальный опыт, советы и семейные традиции, позволяют вырастить детей полноценными и счастливыми.