Статья: «Кризис трех лет»
статья (младшая группа) на тему

Статья: «Кризис трех лет»

В три года родители замечают изменения в поведении своего малыша, которые заставляют волноваться и задавать себе вопрос: почему он стал упрямым, капризным, вздорным. Что с ним? Улыбка радостного умиления при взгляде на ребенка сменяется выражением озадаченности, растерянности, а иногда беспомощности и раздражения. Своим поведением он сводит с ума родных и близких. Что случилось с малышом?

        На третьем году жизни происходит очень важный для ребенка процесс – психологическое отделение от взрослого. Этот период принято называть кризисом «Я сам!». Кризис, потому что длится недолго, потому что поведение ребенка резко меняется и помогает ему подняться на новую жизненную ступень. Вы не должны пугаться остроты протекания кризиса,  беспокоиться,  переживать,  не заболел ли ребенок, не избаловали ли его вниманием и заботой. Напротив, яркое проявление кризиса – подтверждение того, что ребенок развивается, что в его характере появляются новые черты (например, стремление к самостоятельности), необходимые для взросления и развития его личности.

        Внешняя «бескризисность» создаёт иллюзию спокойствия и благополучия, но может быть обманчивой и свидетельствовать о том, что в развитии ребенка не произошли необходимые возрастные изменения.

Как ведет себя малыш в этот период?

• Он упрямится. Но упрямство – это крайняя степень проявления воли и настойчивости, качеств, очень нужных каждому человеку. Чаще всего малыш настаивает и требует не потому, что очень хочется, а потому, что ОН этого ПОТРЕБОВАЛ.
• Он капризничает. Капризность - демонстрация своей значимости для других, желание привлечь к себе интерес и внимание,  это потребность проявить собственное «Я».
• Он все делает наоборот. Это негативизм, который дает возможность поступать по-другому, принимать свои решения, проявлять чувство «самости», иметь свои желания и чувство собственного достоинства.
• Он бывает агрессивным. Агрессия – это крайняя форма проявления самозащиты.
• Он становится строптивым, своевольным. Это означает, что малыш уже не беспомощный и стремится к независимости.
• Он бывает замкнутым. Замкнутость – неадекватная форма проявления здоровой осторожности, очень необходимого качества в жизни каждого человека.

Шпаргалки для родителей трехлетнего малыша

Ваш ребенок не видит, не чувствует и не понимает того, что с ним происходит, не может оценить свое поведение, управлять своими поступками и эмоциями. В этот период малыш очень эмоционален, раним, ревнив, злопамятен. Будьте доброжелательны, терпеливы, тактичны с малышом, оставьте неуместные насмешки и иронию.

• Прежде чем сказать ребенку, что нужно делать, поинтересуйтесь, чем бы он хотел заняться. Для трехлетнего малыша очень важно самостоятельно сделать выбор и принять решение, а не выполнять задание взрослого.
• Когда малыш научится принимать решения и делать что-либо без вашей опеки и наставлений, он почувствует огромное удовлетворение. В будущем вера в свои силы поможет ребенку преодолевать жизненные преграды, он станет целеустремленным и настойчивым.
• Ребенка необходимо учить:

- самостоятельно играть, рассматривать книжки, картинки;

- спокойно говорить о своем желании;

- проявлять настойчивость;

- просить о помощи.

• Ребенок, который не может находиться один, очень зависим от окружающих. Учите маленького какое-то время играть в одиночестве, не скучать, занимать себя игрушками или книжкой. Наедине с самим собой малыш сможет отдохнуть. После тихой, спокойной игры, почувствовав необходимость в присутствии мамы, в общении с ней, ребенок сам позовет вас.
• Если ребенок проявляет строптивость, отказывается делать то, что без колебаний выполнял еще вчера, не торопитесь огорчаться, ругать, наказывать. Строптивость дает малышу возможность испытать всю гамму эмоций: злость и радость, любопытство и удовольствие, разочарование и печаль.

Зачастую, требуя послушания, мы лишаем детей возможности приобрести жизненный опыт, который поможет им научиться чувствовать, переживать, понимать свои желания и потребности. С возрастом такой опыт поможет ребенку разобраться в своих переживаниях. А пока помочь своему малышу можете вы, взрослые. Плачущего можно утешить – проявить сопереживание; грустного – расспросить, почему такое настроение; вместе с веселым – порадоваться шутке, подарку, встрече с другом…

• Уважайте желания малыша. Даже если вы торопитесь, недопустимо силой тащить, уводить, кормить, одевать, умывать, расчесывать ребенка. Гораздо полезнее научить сына или дочь выслушать маму, а потом спокойно выполнить ее просьбы. Уважая себя, он научится уважать других, и прежде всего своих родных – маму и папу, брата и сестру, бабушку и дедушку.

Суть кризиса «Я сам!» - психологическое отделение от взрослого. Малыш упрямится и своевольничает, проявляет строптивость и обесценивает авторитет взрослого – и все для того, чтобы не только сказать «Я сам!», но и самостоятельно принять решение.