Играем в умные и веселые игры с детьми
консультация на тему

Играем вместе с детьми в веселые и умные игры.

Эти игры и наблюдения развивают у детей познавательный интерес, воображение, мышление, речь; способность понять состояние другого, посмотрев на мир с его позиции.

В ПРИРОДУ ЗА ЧУДОМ.

Наблюдение за ручейком. Как он появился? Куда спешит? Послушай его песенку. О чем хочет нам рассказать ручеек?  Кем он хочет стать? Что ему не нравится? А что нравится? Придумай сказку о ручейке.

Наблюдения за облаками. На что похожи? Почему они плывут (двигаются)? Что они видят? О чем бы ты хотел спросить облако? Как облако становится дождевой тучей? Придумай историю о путешествии облака. Представь себе, что встретились два облака, о чем они могли бы поговорить?

Игры-превращения.

 Представь себе, что у тебя есть волшебная палочка. В кого ты хочешь превратиться? А что, если ты превратился в синичку? Где ты сидишь? Что ты видишь вокруг? Кого ты боишься? С кем дружишь? Как тебе живется зимой? Кто тебе помогает? О чем бы попросил детей, которые гуляют недалеко?

Представь себе, что ты превратился в листик на дереве. Как ты себя чувствуешь? Что видишь вокруг? Кто твой друг? Кто может быть врагом?

Игры «Хорошо-плохо», «Друг или враг».

Много снега –это хорошо или плохо? Что хорошего в том что много выпало снега для людей? Для растений? Для реки? Что произойдет, когда снег растает? Кому пригодится весенняя вода?

А кому будет плохо, если выпадет много снега? Что плохого в этом для людей? Для животных в лесу?

Ветер нам друг или враг? Какой ветер нам приносит пользу? Какой ветер может навредить и как?

Может ли человек прожить без воды?  Как он ее использует? А кому еще вода нужна? Можно ли назвать воду волшебной? Почему? Какую воду можно назвать живой? А какая вода может стать мертвой? Когда мы радуемся дождику?  А может ли дождь принести вред?  Какой?