Что должен знать ребенок 3-4 лет
консультация (младшая группа) на тему

Что должен знать ребенок 3-4 лет

Наверное, каждый современный родитель стремится понять, что малыш знает хорошо, что очень хорошо, а на что следует обратить внимание.  Но для того, чтобы протестировать знания и умения ребенка, родителям необходимо владеть информацией о том, что должен знать ребенок 3-4 лет.

Математические представления

В три-четыре года ребенок должен уметь:

• Считать до пяти, показывать соответствующее количество пальчиков на руке, (отсчитывать счетные палочки или другие предметы в пределах пяти), а также считать в обратном порядке от пяти до одного.
• При пересчете предметов использовать порядковые числительные (первый, второй, третий) и количественные числительные (один, два, три).
• Знать, как обозначаются письменно числа от одного до пяти, уметь их писать.
• Называть предыдущее и последующее число для заданного числа.
• В этом возрасте ребенка следует научить сравнивать количество предметов, используя слова «больше», «меньше», «столько же».
• Уметь ориентироваться в пространстве и на листе бумаги (выше-ниже, вверху - внизу, справа - слева, в центре, между).
• Ребенок должен свободно ориентироваться в таких понятиях, как  «большой - маленький», «длинный - короткий», «широкий -узкий», «высокий - низкий».
• Знать следующие   геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник и овал и уметь рисовать их, а также соотносить эти геометрические фигуры с предметами соответствующих форм.
• Уметь различать предметы по форме, размеру и цвету.
• Знать геометрические тела шар и куб, различать предметы в виде шара и куба.

Развитие речи

Ребенок 3-4 лет должен понимать речь взрослого. Должен уметь внятно произносить следующие гласные: а, о, у, э, ы, и; и тренироваться в произнесении трудных звуков: б-п, д-т, г-к, в-ф, з-с, ж-ш.
В этом возрасте ребенок должен научиться владеть речевым дыханием, управлять темпом речи и силой голоса. Уметь определять первый звук в слове и уметь находить слова, начинающиеся на определенный звук. В 3-4 года ребенок учится правильно употреблять существительные с предлогами: в, на, за, под, над, около, между. Ребенок должен различать и называть части предметов: у дома дверь, окно, крыша; у машины кабина, кузов, колеса, дверцы, руль.

Знать наизусть несколько небольших стихотворений, героев  сказок, учиться пересказывать коротенькие сказки, учиться составлять рассказ по картине из 3-4 предложений. Учите ребенка использовать в речи распространенные предложения.

Малыш должен уметь пользоваться вежливой формой обращения к взрослым: проходите, дайте, возьмите, а также  пользоваться вежливыми словами: здравствуйте, спасибо, пожалуйста;

Словарный запас должен быть более 1500 слов.

Окружающий мир

В три - четыре года ребенок должен различать диких и домашних животных, называть их детенышей, знать, где живут, чем питаются.

Владеть элементарными знаниями о птицах, рыбах, насекомых, знать и уметь называть несколько представителей каждого вида.

Учить названия времен года, знать их последовательность и признаки.

Различать фрукты, овощи, грибы, ягоды, иметь о них элементарные представления об их признаках, знать, что где растет.

Учить названия дней недели и времени суток: утро, день, вечер, ночь и уметь определять их.

Ребенок должен знать свою фамилию, имя, а также имена и фамилии членов своей семьи и название населенного пункта в котором он живет.

Малышу необходимо иметь представление о некоторых профессиях: врач, учитель, повар, шофер.

Знать и уметь показывать названия частей тела человека и животных.

Иметь представление о бережном отношении к природе (нельзя ломать ветки, ходить по клумбам, разбрасывать мусор, обижать животных).

Владеть знаниями о правилах безопасности (нельзя уходить от взрослых, выходить на дорогу без взрослых, трогать горячие предметы, брать таблетки).

Уметь помогать взрослым наводить порядок.

Память и внимание

• Ребенок трех-четырех лет  должен  удерживать внимание в течение 10-15 минут.
• Находить отличия между похожими картинками.
• Запоминать и воспроизводить несколько слов, движений, ритмов.
• Уметь рассказывать по памяти короткую сказку, мультфильм.
• Воспроизводить события текущего и прошедшего дня.
• В три-четыре года ребенок должен обладать умением объединять предметы в группы по цвету, размеру, форме.
• Уметь объединять предметы в логические пары (нитка-иголка, кисть-краска).
• В группе предметов уметь находить лишний (яблоко, груша, апельсин, огурец).
• Учиться определять последовательность событий (семя-росток-цветок).
• Складывать разрезную картинку из 4-6 частей.

Развитие мелкой моторики рук

В три-четыре года ребенок должен уметь правильно держать в руке карандаш, кисть;

Учиться обводить простые легкие рисунки;

Уметь рисовать круги, линии, простые рисунки;

Учиться заштриховывать рисунок в разных направлениях, не выходя за границы;

Учить действиям с ножницами (правильно держать, резать по прямой, вырезать по намеченному контуру);

Учить выполнять несложную аппликацию, намазывать готовые детали клеем и приклеивать на намеченное место;

Учить лепить из пластилина шарики и колбаски , соединять их между собой;

Рекомендую развивать мелкую моторику рук ребенка с помощью  игр.

Развитие двигательных навыков

Ребенок трех-четырех лет должен уметь прыгать на двух ногах на месте и продвигаясь вперед;

Бегать, сохраняя равновесие, стоять на одной ноге, сохраняя равновесие, перепрыгивать через препятствия;

Лазать по гимнастической стенке;

Учиться действовать с мячом: подбрасывать его и ловить двумя руками; катать в заданном направлении; бросать и ловить мяч; ударять об пол и стараться поймать;

Учить кататься на трехколесном велосипеде, на коньках и лыжах.