Памятка
консультация (подготовительная группа) на тему

Памятка

Что необходимо знать и уметь ребёнку, поступающему в школу

1. Своё имя, отчество и фамилию.

2. Свой возраст (желательно дату рождения).

3. Свой домашний адрес (в том числе, сколько этажей в доме, какие улицы, магазины, учреждения находятся рядом с домом).

4. Название города (села, станицы) и его главные достопримечательности.

5. Название страны, края, в котором живёт.

6. Фамилии, имена, отчества родителей, их профессию.

7. Имена братьев, сестёр, их возраст.

8. Времена года (последовательность, месяцы, основные приметы каждого времени года, загадки и стихи о временах года).

9. Иметь представления о частях суток.

10. Уметь выделять существенные признаки и предметов окружающего мира и на их основе классифицировать предметы по следующим категориям: животные (домашние и дикие, их детёныши; дикие животные наших лесов, жарких стран, севера); птицы зимующие, перелётные, насекомые, растения (цветы, деревья); овощи, фрукты, ягоды; транспорт (наземный, водный, воздушный); одежда и обувь и головные уборы; посуда, мебель.

11. Знать и уметь рассказывать русские народные сказки.

12. Различать свойства и качество предметов, правильно называть форму, и геометрические фигуры (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, овал, многоугольник, шар, куб, цилиндр).

13. Владеть прямым и обратным счётом в пределах до 10, решать задачи на сложение и вычитание.

14. Уметь предметы сравнивать по величине (узкий-широкий, длинный-короткий, высокий - низкий).

15. Знать основные цвета и их оттенки

16. Свободно ориентироваться в пространстве и на листе бумаги (правая -левая сторона, верх - низ и т. д)

17. Определять количество и последовательность звуков в словах типа: мак, дом, суп, дубы, сани, зубы, осы.

18. Различать и называть слова с определённым звуком; определять место звука в слове (начала-середина-конец, делить слова на слоги, составлять слова из слогов

19. Уметь строить предложения (в том числе и сложные) согласовывать слова в роде, числе и падеже.

20. Уметь полно и последовательно пересказывать прослушанный рассказ, составить (придумать) рассказ по картинке, устанавливать последовательность событий.

21. Владеть ножницами: резать полоски, квадраты, круги, прямоугольники, треугольники, овалы, вырезать по контуру предмет.

22. Владеть карандашом: без линейки проводить вертикальные и горизонтальные линии, рисовать геометрические фигуры, животных, людей, различные предметы, аккуратно закрашивать, штриховать карандашом, не выходя за контуры предмета.

Успехов!