Проект "Волшебный мир книг"
презентация к уроку (старшая группа) на тему

Слайд 1

«Волшебный мир книг» Выполнила: Попова Н.В. МБДОУ ЦРР д/с №89 «Парус»

Слайд 2

Вид проекта: познавательно-исследовательский, творческий. Продолжительность проекта: долгосрочный. Целевая аудитория: дети подготовительной группы, воспитатели, родители воспитанников. Охватываемые образовательные области: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие. Проблема: снижение интереса к чтению художественной литературы.

Слайд 3

ОБОСНОВАНИЕ НЕОБХОДИМОСТИ ПРОЕКТА Книга должна войти в мир ребёнка как можно раньше, обогатить этот мир, сделать его интересным, полным необычайных открытий. Современные дети всё чаще проводят своё время за компьютерными играми, просмотром телепередач и всё реже читают книги. От взрослого в большей степени зависит и то, станет ли ребёнок настоящим, увлечённым читателем. На сегодняшний день актуальность решения этой проблемы очевидна, ведь чтение связано не только с грамотностью и образованностью. Оно формирует идеалы, расширяет кругозор, обогащает внутренний мир человека.

Слайд 4

ЦЕЛИ ПРОЕКТА: способствовать формированию устойчивого интереса ребёнка к литературе, как виду искусства; формировать образность речи детей старшего дошкольного возраста.

Слайд 5

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА: приобщать детей к книжной культуре, воспитывать грамотного читателя; создать благоприятную психологическую среду для детского взаимодействия, воспитывать у детей интерес к народному творчеству, развивать в детях оригинальное, творческое восприятие содержания знакомых сказок; повысить эффективность работы по приобщению детей к книге во взаимодействии всех участников образовательного процесса: педагогов, детей, родителей; совершенствовать стиль партнёрских отношений с семьёй, культурными и общественными организациями, способствующими воспитанию у детей интереса к художественной литературе; способствовать поддержанию традиций семейного чтения; повысить культуру речи педагогов, родителей и детей; воспитывать бережное отношение к книге как результату труда многих людей.

Слайд 6

НАПРАВЛЕННОСТЬ Проект направлен на установление взаимодействия родителей, детей, педагогов в решении проблемы воспитания грамотного читателя.

Слайд 7

РАБОЧИЙ ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА Мероприятия с родителями Анкетирование родителей Консультации Организация выставок работ детей Родительские собрания Памятки Итоговый праздник «Волшебный мир книг»

Слайд 8

РАБОЧИЙ ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА Мероприятия с детьми Ежедневное чтение и беседы по прочитанному Познавательное занятие «Откуда берутся книги» Беседы о любимых сказках и любимых героях Игры по закреплению знаний прочитанных произведений Игры по развитию творческих способностей детей (режиссёрские игры, сказкотворчество, рисование по сказкам) Конкурсы чтецов Беседы с детьми о бережном отношении к книгам Праздник «Волшебный мир книг» Литературные вечера Викторины Проектная деятельность

Слайд 9

РАБОЧИЙ ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА Мероприятия с воспитателями ДОУ презентация опыта работы «Образовательные технологии в работе ОО «Чтение художественной литературы» консультации для педагогов с целью повышения эффективности работы по приобщению детей к книге подведение итогов реализации проекта , обсуждение достигнутых результатов и возникших трудностей

Слайд 10

ПРОГРАММА МЕРОПРИЯТИЙ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

Слайд 11

ПЕРВЫЙ ЭТАП – ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ. Итогом реализации подготовительного этапа является данная презентация. Цель презентации: познакомить администрацию и педагогов ДОУ с проектом.

Слайд 12

ВТОРОЙ ЭТАП – ОСНОВНОЙ. Итогом реализации основного этапа – праздник «Волшебный мир книг», который продемонстрирует родителям интерес детей к чтению и знание художественной литературы .

Слайд 13

ТРЕТИЙ ЭТАП – ЗАВЕРШАЮЩИЙ. Итогом реализации завершающего этапа станет анализ результативности и распространение опыта работы

Слайд 14

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА Повышение интереса детей к художественной литературе. Разработка системы работы с книгой. Повышение компетентности членов семьи в вопросах воспитания грамотного читателя, речевого развития ребёнка. Возрождение домашнего чтения. Позитивные изменения в речи детей. Обобщение и распространение педагогического опыта.

Слайд 15

КРИТЕРИИ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ сформирован устойчивый интерес детей к литературе, как виду искусства; формируется образность речи детей старшего дошкольного возраста. Методом оценки данных ключевых показателей является мониторинг ОО «Чтение художественной литературы».

Слайд 16

УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТОМ Руководители проекта – воспитатели подготовительной группы Участники проекта – педагоги, родители, дети Эксперт – старший воспитатель.

Слайд 17

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!