Задание на выходные по лексической теме "Детский сад"
картотека (старшая, подготовительная группа)

ТЕМА: ДЕТСКИЙ САД

1. Рассмотри рисунки. Какие помещения есть в детском саду? Как нужно вести себя в каждом из них?

3. Дай имена детям.  Узнай, кто с кем подружился.

2. Рассмотри картинку. Расскажи, чем занимаются дети, что делает воспитатель?  Составь небольшой рассказ «Сегодня в детском саду мы …»4. Обведи карандашом предметы, которые ты хотел бы подарить своему другу.

5. Вспомни и назови, какие игрушки есть в детском саду. Какие из них твои любимые?                                                                                            Из каких частей состоит каждая игрушка? (У мишки — голова, уши, глаза, нос, рот, туловище, лапы. и т.п.)    

Закрепить в словаре ребенка обобщающее понятие «игрушки».

6. Учить ребенка отвечать полным ответом на вопросы взрослого. Например: У какой игрушки колеса? (Колеса у машины.) На чем полоски? (Полоски на мячике.) И т.д.

7. Упражнение «Подбирай, называй, запоминай»:

Закончи предложения, подобрав как можно больше слов-действий.

• В магазине игрушки можно (что делать?) рассматривать, трогать, выбирать, покупать.

• Дома, в детском саду, на улице с игрушками можно (что делать?) играть, мыть, отдавать, терять, дарить, ремонтировать, убирать.

        Упражнение «Из чего — какой?»:

 Закончи предложения.

      Автобус из металла (какой?) — металлический.

Мишка из плюша — ...          Зайчик из резины — ....

Мячик из кожи — ....              Пирамидка из дерева — ....

Дом из пластмассы — ....      Ведро из железа — ....

8. Отгадай загадки:

Тут играем и поём,
Дружно, весело живём.
Каждый день сюда идём,
Здесь, друзья, второй наш дом.
Ждет с утра он всех ребят
Наш весёлый...

С какими игрушками ты любишь играть в детском саду?

Ростом мал, да удал,                                Что все это значит?
От меня ускакал.                                        Дочка, а не плачет;
Хоть надут он всегда —                            Спать уложишь — Будет спать

С ним не скучно никогда.    (Мяч)         День, и два, и даже пять.      (Кукла)

Кручусь, верчусь,
И мне не лень
Вертеться даже целый день.
Ребятам весело со мной:
На ножке я кручусь одной.     (Юла)

ПАЛЬЧИКОВАЯ  ГИМНАСТИКА

«ЕСТЬ ИГРУШКИ У МЕНЯ»

Есть игрушки у меня:     (Хлопают в ладоши и ударяют кулачками друг о друга попеременно.)

Паровоз и два коня,             (Загибают пальчики на обеих руках.)

Серебристый самолет,

Три ракеты, вездеход,

Самосвал, подъемный кран

Настоящий великан.

Сколько вместе?          (Хлопают попеременно в ладоши и ударяют кулачками друг о друга.)

Как узнать?

Помогите сосчитать!

«ДРУЖБА»

Дружат в нашей группе девочки и мальчики.

(соединять пальцы в «замок»)

С вами мы подружим маленькие пальчики.

(касание кончиков пальцев обеих рук)

Раз, два, три, четыре, пять - начинай считать опять.

(парное касание пальцев от мизинцев)

Раз, два, три, четыре, пять - мы закончили считать.

(руки вниз, встряхнуть кистями)