Мастер - класс для родителей с применением здоровьесберегающих технологий "Путешествие в страну здоровья"
методическая разработка (средняя группа)

Мастер-класс для родителей «Путешествие в страну здоровья»

Цель: применение здоровьесберегающих технологий в воспитательно-образовательном процессе.

Задачи:
1. Формирование у родителей представлений о здоровьесберегающих технологиях, которые можно применять с детьми дома.
2. Воспитываю у родителей и детей стремление вести здоровый образ жизни.
Материал: Карточки с текстом для пальчиковых игр, буклеты с пальчиковыми играми, запись песни «Дождик», Е. Поплянской, таблица «Точечный массаж», видеоролики с записью, где дети выполняют пальчиковые игры, точечный массаж и дыхательные упражнения.

- Добрый день уважаемые родители. Мы рады приветствовать вас на нашем мастер-классе «Путешествие в страну здоровья»».

Сегодня мы предлагаем вам познакомиться с некоторыми из них для дальнейшего использования с детьми дома. 
 Сегодня вы увидите и сами попробуете использовать:

 - пальчиковую гимнастику, 
- массаж и самомассаж, 
- дыхательную гимнастику. 

Благодаря использованию здоровьесберегающих технологий у детей происходит:

• повышение способности к произвольному контролю;
• улучшение общего эмоционального состояния;
• повышается работоспособность, уверенность в себе;
• стимулируются двигательные функции;
• снижает утомляемость;
• развивается дыхательный и артикуляционный аппарат;
• стимулируется речевая функция

-И так, с замечательным настроением и хорошими эмоциями мы начинаем

Я предлагаю встать в круг и повторяйте за нами:

 Потрите ладони, почувствуйте тепло! Представьте, что между ладонями маленький шарик, покатаем его! А теперь поделимся теплом друг с другом: протяните ладони соседям! У нас получилась «цепочка дружбы»! Улыбнемся, пожелаем друг другу удачи!

-  А теперь я вам буду рассказывать стихотворение, а вы на себе покажите всё, что названо. К чему можно прикоснуться - погладьте и помассируйте!

• Есть на пальцах наших ногти,
• на руках – запястья, локти,
• Темя, шея, плечи, грудь
• И животик не забудь!
• Бёдра, пятки, двое стоп,
• Голень и голеностоп.
• Есть колени и спина,
• Но она всего одна!
• Есть у нас на голове
• уха два и мочки две.
• Брови, скулы и виски,
• И глаза, что так близки.
• Щёки, нос и две ноздри,
• Губы, зубы – посмотри!
• Подбородок под губой
• Вот что знаем мы с тобой

-Теперь уважаемые родители поиграем в пальчиковую игру

Что дает пальчиковая гимнастика детям?

• • Способствует овладению навыками мелкой моторики.
• • Помогает развивать речь.
• • Повышает работоспособность коры головного мозга.
• • Развивает у ребенка психические процессы: мышление, внимание, память, воображение.
• • Снимает тревожность

-Сейчас я вам буду читать текст и повторяйте за нами движения.

(педагог с ребятами демонстрируют движения):

• Утро настало,
• Солнышко встало.
• Эй братец Федя,
• Разбуди соседей!
• Вставай большак,
• Вставай указка,
• Вставай середке,
• Вставай сиротка
• И крошка Метрошка
• Привет ладошка!

Ну что, понравилось? Продолжаем.

- А сейчас, мы с ребятами покажем вам самомассаж.

В детском саду мы часто используем точечный массаж. Точечный массаж — один из самых древних методов лечения. Это очень полезная процедура, ведь благодаря воздействию на определенные точки на теле можно изменить состояние здоровья малыша и предотвратить развитие многих заболеваний, остановить болезнь и укрепить иммунитет. Точечный массаж вы родители можете делать самостоятельно с детьми, начиная с самых первых дней жизни. 

(Массаж спины «Дождик»)

• Дождик бегает по крышам
• Бом, бом, бом!!
• (Дети встают друг за другом паровозиком и похлопывают друг друга ладошками по спинкам)
• По веселой звонкой крыше
• Бом, бом,бом
• (Легко постукивают кулачками)
• Никуда вы не ходите
• Бом, бом, бом!!!
• (растирают ребрами ладоней, пилят)
• Посчитайте, поиграйте,
• Бом, бом, бом!!!
• (кладут ладони на плечи ребенка, стоящего впереди и разминают пальцами его плечи)
• А уйду, тогда гуляйте
• Бом, бом, бом!!!
• (поглаживают спину мягкими движениями ладоней)

Ах, какие молодцы. Ну а сейчас мы закончим наше путешествие релаксацией.

Релаксация – это умение расслабиться, она помогает одним детям снять напряжение, другим – сконцентрировать внимание, снять возбуждение.

Релаксация «Штанга» (Клюева Н. В.)

Цель: расслабление мышц рук, ног, корпуса.

 «Представьте, что вы поднимаете тяжелую штангу. Наклонитесь, возьмите ее. Сожмите кулаки. Медленно поднимите руки. Они напряжены! Тяжело! Руки устали, бросаем штангу (руки резко опускаются вниз и свободно опускаются вдоль туловища). Они расслаблены, отдыхают. Легко дышится. Вдох – пауза, выдох – пауза.» (повторяют 2-3раза). Молодцы.

Таким образом, применение в работе здоровьесберегающих педагогических технологий повышает результативность образовательного процесса, формирует у   родителей ценностные ориентации сохранения и укрепления здоровья детей, а у ребенка стойкую мотивацию к творчеству и здоровому образу жизни.

 Мы сегодня познакомились лишь с небольшой частью здоровьесберегающих технологий. Я надеюсь, что во время следующей нашей встречи мы сможем поговорить и некоторых других. Мне хотелось бы выяснить, что новое вы сегодня узнали, что вам очень понравилось, о чем бы вы хотели узнать в следующий раз?

 Родители высказали свои мнения, предложения и пожелания.