Методическое пособие для родителей «Формирование ценностного отношения ребенка к окружающей действительности»
консультация (подготовительная группа)

В последнее десятилетие в нашей стране происходят преобразования в различных сферах жизнедеятельности людей, стремительный темп жизни приводит к изменениям в политической, экономической, образовательной, социокультурной жизнедеятельности общества. Происходит реформирование системы образования на всех уровнях.

В соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» система образования включает в себя: организации, осуществляющие образовательную деятельность, педагогических работников, обучающихся и родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся. Дошкольное образование выделяется как один из уровней общего образования в Российской Федерации.

Закон об образовании в РФ выдвигает требования к федеральному государственному образовательному стандарту (ФГОС ДО). Благодаря введению ФГОС в систему дошкольного образования многое подверглось переосмыслению. Одна из задач Стандарта направлена на создание благоприятных условий для развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с окружающим миром.

Одной из актуальных проблем дошкольного детства является проблема формирования ценностного отношения ребенка к окружающей действительности. Усложнение социальной среды, обилие противоречивой информации, снижение воспитательного потенциала семьи, общества негативным образом сказывается на процессах воспитания детей дошкольного возраста, поскольку они наиболее подвержены влиянию факторов окружающей среды