Игры для развития мелкой моторики для детей раннего возраста.
консультация (младшая группа)

Чем больше мастерства в детской руке,

тем умнее ребенок.

В.А. Сухомлинский.

Дошкольный возраст в жизни каждого ребенка-важный период для его дальнейшего развития.  В этот отрезок времени – формируется «фундамент его личности». В настоящее время ни для кого не секрет, что развитие мелкой моторики напрямую связано с развитием речи и интеллекта. Вопрос развития мелкой моторики, актуален. Актуальность работы по развитию мелкой моторики обусловлена возрастными психологическими и физиологическими особенностями детей: в раннем возрасте интенсивно развиваются функции головного мозга ребенка, что расширяет его возможности в познании окружающего мира. Всестороннее представление об окружающем мире, не может сложиться без тактильно – двигательного восприятия. Именно с помощью тактильно – двигательного восприятия складываются первые впечатления о предмете. Чтобы научить малыша говорить, необходимо не только тренировать его артикуляционный аппарат, но и развивать мелкую моторику. Выполнять пальчиковые игры необходимо вместе с ребенком, показывая свою заинтересованность процессом. Это создает эмоциональный настрой, радостное общение со взрослыми. В процессе игры стимулировать проговаривание детьми стихов, помнить, что наибольшее внимание детей привлекает рифмованная речь, хорошо, если она сопровождается пением. Тексты стихов можно пропеть на любые подходящие мелодии.

Существует несколько эффективных способов развития мелкой моторики:

-Разучивание пальчиковых игр, где необходимо выполнять те или иные движения в определенной последовательности;

так например:

Игра «Молоточки»

 Целый день, тук да тук

Раздается звонкий стук

Молоточки стучат, строим домик для зайчат,

Молоточки стучат, строим домик для бельчат

(стучат кулачками друг о друга)

Этот дом для зайчиков

(поворот в сторону с развернутыми руками)

Этот дом для белочек

(поворот в сторону с развернутыми руками)

Этот дом для мальчиков

(поворот в сторону с развернутыми руками)

Этот дом для девочек

(поворот в сторону с развернутыми руками)

Вот какой красивый дом, как мы славно заживем

Будем песни распевать, веселиться и плясать.

(хлопки в ладоши)

-Рисование пластилином, тестом.

Вы думаете из пластилина и теста можно только лепить? Ошибаетесь! Ими можно рисовать! Лепим маленький шарик, кладем на плотный лист бумаги и прижимаем пальчиком (осенью – осенний листопад; летом-цветы, зимой- снежинки и т.д) Затем тесто можно раскрасить пальчиковыми красками.

-Очень хорошо себя зарекомендовала разнообразная предметная деятельность, сочетающаяся с навыками самообслуживания

застегивание и расстегивание пуговиц

всевозможные шнуровки;

нанизывание колец, бус на тесьму;

игры с мозаикой пробками, крышками;

игры с конструктором.

Совет заботливому родителю

 Помогайте своему малышу почувствовать все разнообразие ощущений. Научите всему, что умеете сами. Помните, что чем «умнее руки, тем умнее ваш ребенок!