Консультация для родителей «Игрушка в жизни ребенка»
консультация

Консультация для родителей «Игрушка в жизни ребенка»

Давайте вспоминаем детство. Что происходит сразу? Теплые мамины руки, и любимый плюшевый мишка, кукла, зайчик и т.д. – у каждого свое. Именно с игрушками у большинства людей ассоциируется детство. Но, кроме личной ценности для каждого из нас игрушка обладает общечеловеческой ценностью, т.к. представляет собой творение не менее грандиозное, чем компьютер. Кроме того, нет в мире учителя и воспитателя более грамотного и веселого одновременно. Поэтому относиться к выбору игрушек, по крайне мере, взрослым нужно очень серьезно. Итак, начнем с самых маленьких. В первые дни и месяцы своей жизни возможность познания ребенком окружающего мира ограничен. Весь мир малыша заключается в маме и ее улыбке. И через общение с ней ребенок знакомится с первыми предметами и игрушками. В этот период малышу необходимы всевозможные кольца из резины, погремушки, подвески. Они должны быть яркими и находиться в поле зрения ребенка, т.к. игрушка должна привлекать внимание ребенка. Чуть позже с развитием хватания малыш должен иметь возможность действовать с предметом: стучать им, кидать его. Хорошо, если игрушка будет звучащей. В 6-9 месяцев можно добавить так называемые игрушки – вкладыши, которые позволяют ребенку развиваться интеллектуально. Постепенно в предметный мир малыша можно вводить животных и пупсов из резины. У них должны быть крупные составные части. И хорошо прорисованные детали лица. В 9-12 месяцев можно порадовать ребенка заводными игрушками-забавами: клюющими курочками, барабанящими зайцами. В 10-12 месяцев ребенку нужны пирамидки из 3-5 колец и кубики. Многих родителей настораживает то, что в этот период ребенок буквально все тянет в рот. Не пугайтесь. Во-первых, у малышка просто режутся зубки, а во-вторых рот является для ребенка таким же средством познания, как руки и глаза. Вам необходимо помнить о гигиене игрушек. В возрасте от 1 года до 3 лет малыш становится более самостоятельным. У него появляется возможность самостоятельно передвигаться. Но радость малышу – проблемы родителю. Чтобы ваши любимые вазы, сервизы и книги и дальше продолжали служить вам, уберите их с глаз ребенка, не провоцируйте его на «подвиги». В этот период уже можно купить ребенку меховую игрушку, с которой он будет замечательно засыпать. А большая коробка и ваша помощь помогут малышу запомнить, что  игрушки надо убирать. К 3 годам малыш начинает усваивать функциональное назначение предметов. А где, как не в игре, он может наиболее чутко усвоить, что на стуле сидят, а едят с тарелки? Поэтому необходимо расширять набор детских игрушек посудой и мебелью. Она должна по размеру приближаться к детской, но быть более легкой. Ребенок стремится жить взрослой жизнью, так помогите ему. Игрушечное отражение реальной жизни позволит ребенку легко освоиться далее в коллективе сверстников и полноценно развиваться как эмоционально, так и интеллектуально. К 3 годам игрушки, живущие у ребенка, должны увеличиваться в размерах: большая кукла, большая машина, большой игрушечный зверь. В набор игрушек необходимо включать всевозможные пирамидки, конструкторы. Эти игрушки сами подсказывают ребенку, как с ними действовать. Например, пирамидка с конусообразным стержнем не позволит ребенку хаотично нанизать колечки, он должен будет понять принцип сбора пирамидки. Или всем нам известные матрешки. Если хотя бы одну из них ребенок поместит неправильно – матрешки не будут неразлучными сестрами. Также в этот период нужно вводить в жизнь ребенка различные настольно-печатные игры. К 4-5 годам живейший интерес у ребенка начинает вызывать всевозможные наборы семей, солдатиков, зверушек. Ребенок начинает придумывать с ними различные варианты игр. Вообще, в этом возрасте ребенку начинают быть доступными все виды и игрушек: и кукла, и строительный материал, и головоломки, и атрибуты профессиональной деятельности, и различные технические игрушки. Игровые предпочтения начинают делиться по половому признаку: мальчики выбирают машинки и оружие, а девочки кукол и все, что с ними связано. Но и у тех, и у других продолжает развиваться интерес к различным видам мозаики и лото. К 6 годам у ребенка просыпается интерес к моделированию, конструированию, т.е. к тем играм, которые позволяют ему что-нибудь смастерить своими руками. Все вышеперечисленные игрушки можно отнести к так называемым готовым формам, т.е. эти игрушки изготовлены фабричным способом и в них уже заложено функциональное назначение. Но существует еще одна не менее важная группа – предметы-заместители. Она включает в себя с точки зрения взрослого совершенно ненужные вещи, а точнее мусор. Но для ребенка это наиценнейший материал для развития фантазии и творчества. Это всевозможные лоскутки, тряпочки, коробочки, обрубки дощечек или палочек, кружочки, обломки чего-нибудь и т.д. введение этих предметов целесообразно с 2-3 лет, т.к. именно в этот период происходит развитие активной речи, а предметы-заместители ставят малыша перед необходимости называния их реально существующим и принятым по отношению к тому или иному предмету словом. Кроме того, они способствуют расширению жизненного пространства за счет введения  воображаемой ситуации (это замечательное «как будто»!). Вы скажете: «Все это хорошо, но каждый из перечисленных игрушек стоит денег, и не каждая семья может их себе позволить!». Да, это, несомненно, так. Но важно запомнить правило: игрушки надо выбирать, а не собирать! Естественно, вы не сможете не купить своему ребенку какие-то игрушки, но при желании все игрушки можно сделать своими руками, и выглядеть для ребенка они будут не менее красивыми и ценными, чем купленные в магазине. Включайте свою фантазию и у вас все получится. Во-первых, папа из обрезков дерева может изготовить великолепную кукольную мебель, смастерить машинку, во-вторых, мама может пошить из остатков ткани или пряжи великолепную куклу и одежду для нее. В-третьих, лото и головоломки можно вырезать самим из газет и журналов. С одной стороны, это экономия бюджета, а с другой – хорошая возможность сплочения семьи. Хотелось бы остановиться еще на одном моменте – выборе игрушек. Если вы хотите купить своему ребенку новую игрушку, руководствуйтесь 4 правилами:

- Игрушка должна быть:

1. безопасной (просмотрите качество изготовления, материал, из которого она сделана),

2. эстетичной на вид,

3. соответствовать возрасту,

4. многофункциональной (чем больше действий ребенок сможет выполнить с игрушкой, тем лучше. Естественно, это не касается погремушек для малышей).

В заключение, необходимо напомнить вам, дорогие родители, что никакая, даже самая лучшая игрушка, не может заменить живого общения с любимыми папой и мамой!