Памятка для родителей «Что нужно делать для того, чтобы поддержать интерес детей к познавательному экспериментированию
консультация

Памятка для родителей

 «Что нужно делать для того, чтобы поддержать интерес детей к познавательному экспериментированию»

ЧТО НЕЛЬЗЯ:

- Не нужно отмахиваться от желаний вашего ребенка, даже если вы считаете, что они импульсивны. Ведь в сути желаний скорее всего заложено такое качество, как любознательность.

- Сиюминутные запреты без разъяснений могут сковывать активность и самостоятельность ребенка.

- Ни в коем случае нельзя отказывайтесь от совместных дел с детьми, прогулок, игр и т. п. – ребенок не сможет развиваться в обстановке безучастности к нему родителей.

- Импульсивные виды деятельности ребенка в сочетании с познавательной активностью, а также неумение его предсказать последствия своих поступков часто приводят к случаям, которые взрослые считают нарушением правил, норм, требований. Так ли это на самом деле? Если деятельность ребенка сопровождается положительными эмоциями, инициативностью и изобретательностью и при этом ваш ребёнок не планирует напакостить, то это не проступок, а всего лишь шалость.

- Не следует всегда указывать на ошибки и недостатки поступков ребенка. Осознание своей не успешности может привести к потере интереса к этому виду деятельности.

ЧТО СЛЕДУЕТ ДЕЛАТЬ:

- Необходимо всегда поощрять любопытство, ведь именно оно порождает потребность в новых знаниях. Такое качество как любознательность породит в ребенке потребность в исследовании.

- С детства побуждайте ребенка доводить начатое дело до конца. Оценивайте и поощряйте его активность и волевые усилия. Положительная оценка родителей важнее всего для ребенка.

- Старайтесь предоставить ребенку возможность действовать с разными материалами и предметами. Всегда поощряйте экспериментирование с любыми предметами. Это сформирует в ребенке мотив, связанный с внутренним желанием узнавать что-то новое. Детям всегда интересно и приятно помогать взрослым своим участием.

- Как можно чаще проявляйте заинтересованность к деятельности ребенка. Рассуждайте с ним о его целях и намерениях, а также о том, как добиться желаемого результата. Интересуйтесь о результатах деятельности, о том, как ваш ребенок их достиг.

- Если у вас вдруг возникала необходимость что-то запретить ребенку, то вам нужно обязательно объяснить, почему вы это запрещаете эти действия. Постарайтесь помочь определить, что можно делать и как можно.