Рекомендации для родителей по лексической теме "Мы читаем К.И. Чуковского"
консультация (подготовительная группа)

Рекомендации для родителей подготовительной логопедической группы

Лексическая тема: " Мы читаем К. И. Чуковского"

20-24 апреля 2020

Почитайте детям

• Айболит
• Крокодил
• Мойдодыр
• Путаница
• Тараканище
• Телефон
• Федорино горе
• Чудо-дерево

Посмотрите мультфильмы по произведениям К. И. Чуковского

https://yandex.ru/video/search?text=мультфильмы%20по%20произведениям%20чуковского%20для%20детей&path=wizard

Поиграйте с детьми

Физкультминутка «По лесу ежика везем»

В положении стоя вытягивают руки вперед и переступать с ноги на ногу (как бы везти тележку). Соответственно тексту, выполнять имитацию действий (сбор яблок, орехов, земляники).

На тележке ежика к доктору везем,

Мимо дикой яблони тропинкой мы пройдем.

Но прежде спелых яблочек с веточек сорвем.

Дальше мы поехали, вдруг видим – куст ореховый.

Очень нужно есть орехи тем, кто болен. Что ж, нарвем!

Но пора нам в путь, ребята, ведь больного мы везем.

Вот лесная земляника на поляночке видна.

Эта ягода полезна, ароматна и вкусна.

Наберем ее в лукошко – много витаминов ней.

Еж поест ее немного и поправится скорей.

(Вытянуть руки вперѐд как бы указывая на Айболита)

А вот и доктор Айболит.

«Здравствуйте», – нам говорит.

(Прыжки на месте, руки на поясе)

И обрадовался ежик:

«Добрый доктор мне поможет».

(ходьба на месте с высоко поднятым коленом, хлопки в ладоши)

Всех излечит, исцелит Добрый доктор Айболит.

Игры и упражнения

«Из какого произведения строки»

1. Пошла муха на базар и купила самовар; («Муха — цокотуха»)
2. Мама по саду пойдет, мама с дерева сорвет туфельки, сапожки, новые калошки; («Чудо - дерево»)
3. Солнце по небу гуляло и за тучу забежало. Глянул заинька в окно, стало заиньке темно; («Краденое солнце»)
4. А посуда вперед и вперед, по полям, по болотам идет; («Федорино горе»)
5. Маленькие дети! Ни за что на свете не ходите в Африку, в Африку гулять! («Бармалей»)
6. Откуда? От верблюда. Что вам надо? Шоколада!  («Телефон»)
7. И принесли к нему зайку, такого больного, хромого, и доктор пришил ему ножки, и заинька прыгает снова. («Айболит»)
8. Но, увидев усача, звери дали стрекача. По лесам, по полям разбежались, тараканьих усов испугался. («Тараканище»)
9. Вдруг из маминой, из спальни кривоногий и хромой выбегает умывальник и качает головой. («Мойдодыр»)
10. А лисички взяли спички к морю синему пошли, море синее зажгли.  («Путаница»)

«Докажи словечко»

Из какой сказки строчки и продолжить их.

Отрывки из сказок:

1. «Ох, нелегкая эта работа.» (из болота тащить бегемота) «Телефон»
2. «Всех излечит, исцелит. » (Добрый доктор Айболит) «Айболит»
3. «Ехали медведи на велосипеде. » (а за ними кот задом наперед) «Тараканище»
4. «И сейчас же брюки, брюки. » (так и прыгнули мне в руки) «Мойдодыр»
5. «Только заинька был паинька. » (не мяукал и не хрюкал, под капустою лежал, позаячьи лопотал и зверюшек неразумных уговаривал) «Путаница»
6. «Скачет сито по полям. » (а корыто по лугам) «Федорино горе»

«Кто есть кто»

Каким персонажам принадлежат эти сказочные имена?

1. Айболит - (доктор)
2. Бармалей - (разбойник)
3. Федора - (бабушка)
4. Рыжий, усатый великан - (таракан)
5. Мойдодыр - (умывальник)
6. Тотошка, Кокошка - (крокодильчики)
7. Цокотуха - (муха)

Выучите с ребѐнком отрывок из любого стихотворения К. И. Чуковского. Обратите внимание на произношение звуков, чѐткость дикции, интонационную выразительность речи. Нарисуйте иллюстрацию к этому произведению.

Нарисуйте, слепите, сделайте аппликацию по любому, понравившемуся ребѐнку, произведению.

Предлагаем вам схему рисования самого популярного героя произведений К.И. Чуковского крокодила

Схема лепки «Бегемотик» к произведению «Айболит»

 Схема аппликации «Муха-Цокотуха» к одноименному произведению