Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №18 «Рябинка»

«Роль родителей в сенсорном воспитании детей дошкольного возраста»

Подготовила педагог

средней группы:

Гизатуллина Елена Владимировна

г. Южноуральск,

2020 год.

Сенсорное развитие происходит в самых различных видах детской деятельности. Особое место отводится играм, благодаря которым происходит накопление представлений об окружающем мире. В каждом возрасте перед сенсорным воспитанием стоят свои задачи. Начиная с раннего возраста у детей начинают формироваться представления о форме, цвете, величине. Сенсорное развитие является залогом его успешного осуществления различных видов деятельности, формирования различных способностей. Поэтому сенсорное воспитание должно планомерно и систематически включаться в различные моменты жизни ребёнка.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №18 «Рябинка»

Сенсорное развитие детей, игры с крупой.

Игры с крупой помогают совершенствовать сенсорное восприятие, мелкую моторику и координацию; способствует развитию чувственного восприятия; развитию фантазии и воображения, стимулируется работа головного мозга.

В качестве инструментов для сенсорных игр подойдут любые сыпучие продукты, которые есть на каждой кухне. Для игры с ребёнком подойдут манная крупа, гречка, фасоль, рис и даже макароны.

Игры с крупой имеют огромный успокаивающий эффект, хотя мама все равно должна каждую минуту находиться рядом.

КАКИЕ БЫ ИГРЫ НЕ ПРИШЛИСЬ ПО ДУШЕ МАЛЕНЬКОМУ ИЗОБРЕТАТЕЛЮ – ГЛАВНОЕ ВСЕМ ПОЛУЧАТЬ УДОВОЛЬСТВИЕ ОТ ПРОЦЕССА!

Значение сенсорного воспитания.

• Является основой для интеллектуального развития
• Развивает наблюдательность, внимание
• Является основой для развития воображения
• Влияет на расширение словарного запаса ребёнка
• Влияет на развитие зрительной, моторной, слуховой, образной и других видов памяти.

«Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев»

Роль родителей.

Роль родителей заключается в стимулировании интереса ребёнка к предметам окружающего мира.

Сенсорное развитие может проводиться не только через предметную деятельность (в раннем возрасте), но и через продуктивную деятельность (рисование, лепка, конструирование, аппликация). В семье необходимо создать предметно-развивающую среду. Необходимо иметь игры, изготовленные собственными руками. Они могут быть изготовлены из различных материалов.

Также сенсорное воспитание осуществляется через развитие мелкой моторики (пальчиковые игры).